高1上学期记叙文写作.docVIP

关于记叙文写作的研究阶段总结 在我们的人生成长历程中，有多少人值得我们去铭记，有多少事值得我们去回想，有多少景值得我们去欣赏，有多少情值得我们去珍惜。心灵深处，总有一种声音在响起：拿起你的生花妙笔，记下你人生中的每一个精彩时刻！于是，我们开始了最常见的一种文体——记叙文的写作。 专题一：记叙文的特点及相关要求 【训练目的】 了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。 一、什么是记叙文？ 记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。 二、记叙文分类 １、以写人为主 ２、以记事为主 ３、以写景或状物为主 三、基本要求 （一）写人记事要交待清楚记叙的要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变，根据实际情况在文章中或直接、或间接地回答出来。 （二）写人记事要注意记叙顺序 １、什么是记叙的顺序？ 写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙的顺序。 ２、记叙的顺序常见的有四种类型。 （１）顺叙 （２）倒叙 （３）插叙 （４）补叙 （三）围绕中心选择材料 1、中心和材料的关系 材料是文章反映的范围，是文章的内容。中心是全部材料所表现的主旨。中心必须借材料来体现，材料必须通过中心来组织，材料是受中心支配的，为中心服务的。 2、对中心思想的要求 中心思想不是凭空产生的，是从生活实践中，从具体材料中提炼出来的，提炼时要求中心思想积极、集中、深刻。 3、材料的选择 第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略。 第二，材料要真实。 第三，材料要典型。 第四，材料要新颖。 （四）根据中心确定详略 （五）合理安排文章的线索 1、记叙文安排线索的几种方法 Ａ、 事物线。Ｂ、事件线。Ｃ、人物活动线。Ｄ、人物感情线。 （六）合理运用表达方式 记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点： １、以叙述和描写为主要表达方式 ２、多种表达方式应综合使用 四、训练题目 以“那一刻，我———”为题，写一篇800字以上的记叙文，不得抄袭。 专题二：记叙文常用的描写方法 【训练目的】 掌握写人记叙文常用的几种描写方法。 【写作指导】 人是社会生活的中心，因而也就常常成为人们说话、写文章的内容。要揭示出人物的精神面貌和内心世界，刻画出人物的鲜明性格特征，就要对人物各方面有意义的特征进行细腻、逼真的描绘。 1．肖像描写。 2．行动描写。行动描写应掌握三个原则：一、人物性格应当从他自己的行动里流露出来；二、人物的行动应当经过选择，足以表现人物的性格；三、要注意人物行动的生动性和典型性。 3．语言描写。 4．心理描写。 5．细节描写。 例文一：《心弦上不逝的风景》 例文二： 《守财奴》（节选） 这个片段综合运用行动描写、语言描写、细节描写等手段把主人公葛朗台的性格揭示得入木三分。老葛朗台是个资产阶级暴发户，既贪婪又吝啬，视金钱如性命，把人生当作一场“交易”。这个片段写他抢夺女儿的梳妆匣，非常鲜明地揭示了他的性格特征。那匣子本是欧也妮的情人查理留给她的，老头儿一见之下，那“瞪着金子的眼光”竟使得太太直叫上帝救命；他的动作是“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”——要知道，他那时已是76岁高龄!再看他的谙舀，除了对金子的连声赞叹，就是“交易”“补偿”“划得来……”确确实实，都是葛朗台贪婪心理的外现。 例文三：《阿Q正传》（节选） 【训练题目】 以“人性的光辉”为题，写一篇不少于800字的记叙文，可以通过一件事或两三件事来写人，至少运用三种写人方法，不得抄袭。 专题三：记叙文写事要有波澜 【训练目的】 了解记叙文兴波澜、生变化的技法，写出事件的波澜。 【写作指导】 记叙文兴波澜、生变化的基本方法 1、悬念法 2、误会法 3、巧合法 4、抑扬法 5、张弛法 例文一：《荷花淀》节选） 6、虚实法 7、衬托法 例文三：《小二黑结婚》（节选） 8、蓄放法 这种手法的运用，主要是在组织篇章的过程中，有意将文章的主旨或感情潜藏起来，积情蓄势，就像水库蓄水一样；行文到适当的时候，积蓄到一定程度，突然间将隐含于文中的主旨或感情爆发出来，如水库之开闸放水。如毕淑敏的《儿子的创意》，另外还有《一碗阳春面》、等。 例文四：《关于多起抢劫案》 9、突转法 就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。例如《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过改革（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状——利用职权乱发实物。结尾的“突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。 例文五：《雾》 10、渲染法 《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军