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作文素材运用例析 ——思想品悟与哲理感悟点滴作文 前言：写作是一个非常复杂的系统，包含很多方面，如：审题、立意、结构技法、打造 亮点、语言锤炼、材料应用。 素材展示一 文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。 （选自《报任安书》，作者司马迁） [运用方向] 本素材适应“生命的苦难”；“挫折”；“成功的背后”；“环境与成长”；“信念”等话题。 [拓展延伸] 1.孔子困厄 孔子有一腔报国之志，可命运多舛，仕途不顺，徒有远大抱负却无用武之地，统治者对他始终是采取一种敬而远之的态度。六十八岁时返鲁，致力于整理文献与教育学生。相传收弟子三千，育子路、颜渊等七十二贤人，成为春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 2.屈原放逐 作为楚王的同姓贵族，他起初颇得楚怀王信任，“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”。但他极具理想主义色彩的诗人气质注定与混乱的政治环境格格不入，这种困境最典型的表现就是两次流放。楚怀王时，他被流放到汉北；襄王时，他被流放到沅、湘。在孤独困境之中，屈原写就了《离骚》这首伟大的浪漫主义诗歌。 3.孙子膑脚 作为春秋战国时著名的军事家，他曾与庞涓同向鬼谷子学习兵法。两人情谊甚厚，结为兄弟。庞涓成为魏惠王将军之后，十分嫉妒师兄的才智，骗膑入魏，竟然割去了孙膑的膑骨。尽管惨遭不幸，孙膑却凭借着自己超人的智慧和顽强的生存力，用心血凝结出了《孙膑兵法》，创造了前无古人的业绩。 [运用技法] 一、直接引用原文，借激昂的诗句，展示伟人们顽强的毅力与杰出的成就； 二、从译文入手，用整齐的排比句式引出，打造气势磅礴的精彩语言； 三、抓住典型人物，深入挖掘，再现这些历史人物的非凡风采。 [片段示例] 飓风来了，吹折了桅杆，吹破了帆，生活之舟却不能停滞不前啊！周文王拘于羑里，演《周易》；孔子困陈蔡，作《春秋》；左丘失明，始著《国语》；孙子膑足，而谱《兵法》；屈原放逐，而作《离骚》《天问》；司马迁忍受宫刑之辱，却有《史记》万古流芳······泰戈尔说得好：我不求生活中的艰难有个止境，只希望能有一颗征服它的心。生活中不如意事十之八九，哪能随便向它低头。 （选自上海高考满分作文《面对大海》） [赏 读] 引用原文，凭借的是积累；化用诗句，需要的却是智慧。作者在自我感悟的基础上巧妙化用佳句，语言既有原文的丰厚底蕴，又显示出了作者的非凡才情。 孙膑虽然没有膑骨，但仇恨使他冲上战场。两块膑骨，像两颗种子，生出两柄复仇利剑。一剑刺出桂陵之战，歼敌两万，俘敌七万。围魏救赵，声震天下。一剑刺出马陵之战，射死庞涓，歼敌三万，俘敌五万。减灶之计，千古流传。可是，他把庞涓射死了，膑骨之痛就没了？以杀止杀、以战止战只是魔鬼逻辑，在你死我活的生存态势中，人类的理智与良知化为乌有，身体的劫难并没有换来心灵的自由。 （选自时文《刺痛千年的麻木》） [赏 读] 如果说照引原文能展示历史人物在面上的风采，那么作者对孙膑个人的深入剖析则是点上的刻画。同样写孙膑，作者不随波逐流地去赞美，而是用质疑的口吻引出一个令人深思的话题。反向切入，推陈出新，标新立异，令素材闪现了熠熠的时代光辉。这应算是一大亮点，但观点不宜偏激，导致不攻自破，很难令人信服。 苦难是金！宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。不受一番风霜苦，哪得红梅扑鼻香？是的，当苦难来临时，我们需要把它们看成是正常的人生经历，看成是享受而不是痛苦，看成是挑战而不是退缩，看成是开始而不是结束，看成是奋起而不是沉沦！这样我们就会在一次次人生经历中不断散发出独特而迷人的芬芳，这芬芳就如同金子般珍贵。在中国古代史上，这样的例子不胜枚举。汉代著名史学家司马迁在《报任安书》中写道：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”一个个古代先贤，面临苦难时毫不低头逃避，而是凭着顽强的毅力、坚定的信念在他们的人生之路上留下了一串串深深的脚印、历史的风尘永远也遮盖不了它们！ [赏 读] 文章以“苦难”为话题，作者很确切地引用了《报任安书》中的名言，直接从文本中提取写作材料为我所用，从苦难这一角度来加以诠释，十分具有说服力。可见，学会从课本中筛选写作素材，并系统地整理在读写笔记上，进而创造性地运用到自己的写作中去，实在是一条积累写作材料，提高写作能力最直接、最方便的捷径。