2013岳麓版选修2第6课《法国大革命2.pptVIP

“旧制度”的衰微 攻占巴士底狱和《人权宣言》 共和国：战争与内乱 恐怖统治 拿破仑帝国 百日政权 “网球场宣誓” （1789年6月20日）（右图） 1789年5月，停开了175年的法国三级会议重新召开（左图） 阅读课本P31页《人权宣言》（摘录），思考：《宣言》的核心内容有那些？它是如何阐述“人的自然权利”和“主权在民”思想的？有何意义? 核心： 人权、民主、法治、平等。 自然权: 生来且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是不可动摇的权利。 主权在民： 主权的本原主要寄托与国民 意义: 揭示了天赋人权、自由、平等的原则,否定了封建等级制度，体现了摧毁君主专制的要求,成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。 工业革命时期法国政治的基本特点 1、政权更迭频繁，政局动荡不安，频繁发生革命。 2、共和制与君主制长期斗争 《人权宣言》和美国的《独立宣言》的相同之处是( ) ①都体现了天赋人权，反对压迫的要求②都具有宪法性质 ③都对两国的历史产生了深远的影响 ④都宣告了一种新制度的诞生 A、①②③ B、①③ C、①③④ D、②③④ 14、英、法、美早期资产阶级革命的本质特征是 A、推翻君主专制制度 B、建立资产阶级共和国 C、向法治化国家过渡 D、彻底解决农民土地问题 1、“自由”、“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》,归根到底是因为它 A、适应商品经济的发展 B、反对君主专制的需要 C、反对封建等级制度的需要 D、保护私有财产的需要 从1789年到1870年，法国经历了哪些政体？ 法国大革命中，制定1791年宪法，建立君主立宪制； 1792年建立法兰西第一共和国； 1804年拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国； 1815年，波旁王朝复辟； 1848年，建立了第二共和国； 1852年建立第二帝国，1870年，第二帝国覆灭 1875年1月法兰西第三共和国宪法颁布，建立第三共和国 ，最终确立了共和体制。 B C A * 第6课.法国大革命 学习要点： 以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 概述《人权宣言》的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。 知道拿破仑帝国建立和波旁王朝的复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 法国国旗 自由 平等 博爱 革命的背景 革命经过 法国大革命和共和制的确立 巩固革命成果 一、革命的背景 ——波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义发展（具体表现？） 1、根本原因 2、思想基础 ——启蒙思想启发了第三等级的反抗意识 3、直接原因（导火线） ——严重的财政危机，三级会议召开 4、外部原因 ——美国独立战争的推动作用 法国启蒙思想对法国大革命产生了怎么样的影响？（费加罗的婚礼） 启蒙运动对法国封建专制统治和特权等级制度进行了深刻的揭露和批判，启发了第三等级的反抗意识，为法国大革命作了充分的思想动员。同时，启蒙思想家倡导的 自由、平等和天赋人权的观念及他们对未来“理想王国”设计的蓝图，为法国大革命提供了理论基础和实践方向。 资产阶级要求掌握政权，为资本主义的发展扫清道路 不制定宪法决不解散 3、三级会议的召开成为导火线 波旁王朝极端专制腐朽： 路易十四穷兵黩武，国力消耗很大。 路易十五对内加强剥削人民，对外战 争连年不断，国库空虚，债台高筑， 社会矛盾十分尖锐。 路易十六，遭遇严重的财政危机。 法国社会等级森严：分三个等级。 教士10 贵族40 农民2000 城市银行家商人市民等400 特权等级 第三等级 法国等级制度结构图 单位：万 反映法国等级制度的漫画 1、攻占巴士底狱和《人权宣言》－第一阶段（开始） （1）时间：　 （3）革命措施 （4）面临危机　 A B C 二、经过 1789、7---1792、8 （2）掌权者 君主立宪派 1789年《人权和公民权宣言》 1791年宪法 攻占巴士底狱 1792年普奥联军进逼巴黎 城市革命在农村引发的震荡 农村大恐慌：乡村的农民攻打贵族领主的庄园，烧毁地契，夺取土地 群众的发动给法国旧制度带来毁灭性的打击，而民众的作用在此后的一系列事件中显得愈发重要了 7月14日，巴黎人民来到巴士底狱，攻占并拆毁了这个被视作旧制度象征的堡垒 1791年宪法，建立君主立宪制 《人权宣言》成为1791年宪法的序言 ----标志着以法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标志的封建特权。 （1