6-3淡妆浓抹总相宜——语言的色彩.pptVIP

成才之路·语文 语林趣话 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第六课　语言的艺术 * 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 语言文字应用 经典晨读 方法警示探究 高考导航 双基要点 随堂练习 课后强化作业 语林趣话 经典晨读 高考导航 学习目标 双基要点 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第六课　语言的艺术 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第六课 语言的艺术 第节淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 第六课 长相思　吴山青 宋·林逋 吴山①青，越山青，两岸青山相送迎。谁知离别情？ 君泪盈②，妾泪盈，罗带③同心结④未成。江头潮已平。 【简介】　《长相思》，词牌名。唐教坊曲名，后用作词调。又名《长相思令》《相思令》《吴山青》《双红豆》《忆多娇》等。因南朝乐府有“上言长相思，下言夕别离”诗句，故名。此调有不同谱体，此为双调，三十六字，平韵。 林逋(967－1028)，字君复，钱塘(今浙江杭州)人。少孤好学，不趋名利，隐居于西湖孤山。未娶，以种梅养鹤自娱，人称他“梅妻鹤子”。卒，谥和靖先生。善行书，工诗，尤长于咏梅，以《山园小梅》最负盛名，存词三首。有《林和靖诗集》。 【注解】　①吴山：春秋战国时代，浙江是吴国一部分和越国所在地。吴山，指钱塘江北岸的山；越山，则指钱塘南岸的山。 ②盈：充满。 ③罗带：丝绸腰带。 ④同心结：用丝绸或锦带制成的菱形连环回文结，表示恩爱之结。 【故事】　这首词，是林逋用一个婚姻不幸的女子口气，倾吐她的悲苦与怨恨。 这女子歌唱道：吴山青青，越山青青，两岸青山，你见过多少亲人相送的情景啊！有谁知道离别的苦情？ 君满眼含泪，妾眼泪充盈，泪眼两相对，哽咽语不成。可怜我们罗带打的同心结还没打成，钱塘已涨潮，潮水同岸平，君船已出行。 (2012年高考江苏卷) 3．请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。(4分) 夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　本题考查概括语段的深层含意的能力。要抓住老园艺师话中的类比以及“听得懂草木的叹息”的含意来表述。 【答案】　树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。 【命题立意】　本题考查压缩语段的能力，能力层级为E级。此题属于记叙类语段压缩，涉及信息的筛选与整合。解答此类试题要抓住关键语句，然后整合成答案要点。 1．了解语言色彩意义的内容。 2．正确运用语言的色彩来表情达意，提高表达能力和写作水平。 1．引子撮要 语言表达上的各种差异，包括语体差异、情感差异和形象差异，都属于语言的“色彩”差异。语言的色彩也是修辞的重要内容。在日常语言表达中，只有正确选用不同语体色彩、感情色彩和形象色彩的词语，才能取得最佳的表达效果。 2．活动提菁 语言犹如我们五颜六色的生活，也是丰富多彩的。不同的词语和句子在不同场合和情境下表现出来的“色彩”就不同，其中有风格上形象立体和客观平白的区别，有感情上褒和贬的区别，还有语体上口语和书面语的区别等。 (1)色彩词的意义 表色彩(颜色)的词语中有些表示的只是色彩本身，还有些表示的则是具有象征意义的“色彩”；有些表示的是客观颜色的本义，还有些表示的则是色彩的引申义；有些色彩词是褒义的，还有些则是贬义的。准确地选用含有褒贬意义的词语，可以鲜明地表现出爱憎的感情，增强语言表达效果；褒贬词语选择不当则会造成错误或误会。 (2)语言是“彩色”的 同样是赤、橙、黄