教师公招简答题集锦教学.doc

1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 　　答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。 2.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？ 答案要点：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 3.教学的主要作用有哪些？ 答案要点：（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 4.简述我国中学德育的基本原则。 答案要点：（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则。 5.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？ 答案要点：（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好 　　 的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完 善。 　　 （2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍， 预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。 　　（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。 6.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？ （1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。 联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则 答案要点：1、理论联系实际原则的定义： 　　理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。 　　2、理论联系实际原则的基本要求是： （1）书本知识的教学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的确良能力。 　　（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 补充必要的乡土教材。 8.试述当代教育民主化的表现。 一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。 　9、教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。 传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；管理者角色；父母与朋友角色；研究者角色。 10、简述教学过程的结构。 引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。 11、试述备课的基本内容和要求。 钻研教材；了解学生；制定教学进度计划（学期教学进度计划，课题计划，课时计划）。 12、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？ （1）理论假设（A道德发展论，B道德教育论）；（2）围绕道德两难问题的小组讨论（A 道德两难问题及其设计，B道德讨论中的引入性提问，C道德讨论中的深入性提问）；（3）简要的评论（A认知模式的缺陷，B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示）。 13、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。 试分析义务教育学校不得开除学生的原因。 答: 《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理 制度，学校可给予其开除学籍的处分。 简述学习迁移发生的条件有哪些？ 答：研究表明，学习迁移并不是在任何情况下都能发生的，它会受到一系列的主客观条件的制约。（学习对象之间的共同因素。不同的学习对象具有共同因素，是学习迁移发生的基本条件之一。（2）已有经验的泛化水平。根据概括化理论，产生学习迁移的关键是学习者能概括出两种学习存在的共同原理，也就是已有经验的泛化水平，必然要影响到迁移的效果。（3）学习的理解与巩固程度。只有在学生理解知识的基础上，才能产生迁移作用。（4）智力水平。迁移还受到个人的智力水平这一主观条件影响。 简述教学中如何培养和激发学生学习动机？ 答：（1）远景性学习动机教育与近景性学习动机教育相结合。为了搞好学习，学生必须有明确的学习目标，不仅要有总的学习目标，而且还要有阶段性的具体目标。（2）创设问题情境以激发求知欲。（3）充分利用反馈与评价作用。评价是指对学生的学习态度、能力、掌握知识的情况、今后的努力方向等方面的评定。研究