排球正面下手发球教学设计@.doc

排球正面下手发球 教学设计 授课教师:李本强 指导思想和教学背景 1、指导思想 本课是根据八年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。在教学中，以学生为主体，通过排球的教学以及各种游戏的开展，在教学方法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学，讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。 2、教学背景 （1）教学对象：初中八年级学生 水平四 （2）学生人数40 （3）课的类型：新授课 （4）课时：第1课时 二、教材分析 本课教学内容是排球正面下手发球技术，排球正面下手发球是排球运动中最常用的技术，最稳定的发球方式，从排球运动的开始，没有发球就行不成比赛，更没有充满激情的比赛过程，它容易掌握，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。 学情分析 由于初中学生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的好奇、模仿和创造能力，针对这一特点，采用启发、模仿、创新、小组比赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生达到教学目标。 教学目标 1、认知目标：使学生了解正面下手发球的作用和方法。 2、技能目标：使学生能初步掌握正面下手发球的动作要领。 3、情感目标：学生在积极主动的学练活动中，探究学习，充分体验排球运动的乐趣并培养学生的团队精神。 教学重、难点 重点：抛球和直臂击球 难点：击球点和击球时机 六、教学思路 本课以探究和强化正面下手发球为主要内容。课的开始部分通过游戏导入的方式激发学生练习的积极性。基本部分，教师示范讲解引导学生共同研讨动作，对此学生容易接受。然后通过游戏巩固所学的内容，使学生在欢快的氛围中对下手发球技术巩固深化。在最后的放松阶段，采用简单的放松舞蹈，让学生在快乐放松中感受、体验快乐体育。 在课的教法上，以灵活创新的形象语言、规范的动作示范以及动作演练、小组比赛等方法引导学生创造性的学习，真正发挥学生的主体作用，使他们成为课堂的主人。体会体育课的乐趣，从而产生学习的欲望。在学法上，让学生通过探究学习、模仿动作、共同研讨，相互合作探究学习等多种形式，使学生发现问题、解决问题，在课堂教学中体验到参与的乐趣，成功的喜悦。 教学流程图 教学过程 教学 内容 1、排球：正面下手发球 2、游戏“最佳炮兵” 教学 目标 1、认知目标：使学生知道正面下手发球的作用和方法。 2、技能目标：使学生能初步掌握正面下手发球的动作要领。 3、情感目标：培养学生的的合作意识和集体主义精神。 重点 抛球和直臂击球 难点 击球点和击球时机 课的 部分 时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 开 始 部 分 ? 8分钟 一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好 3、宣布本次课的内容 4、安排见习生 二、热身活动 1、游戏《种瓜得瓜、种豆得豆》音乐《扬鞭催马运粮忙》伴奏 2、专项准备活动 （1）弓步双臂互推 （2）站立双臂互推 （3）压肩运动 （4）互背运动 一、按课堂常规要求进行。 二、要求：精神饱满、声音洪亮。 1、教师讲解游戏规则。 2、发令，并判定胜负。 3、提醒学生注意安全，遵守游戏规则 4、教师喊口令每节两个八拍 1、集合做到快、静、齐。 2、认真听讲、积极思考。 3、明确本课任务要求，精神饱满投入课堂。 4、听清游戏方法，思考游戏策略。 5、积极投入热身。 ((((( ((((( ((((( ((((( ▲ ○○○○ (((( (((( (((( (((( 课的 部分 时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法 基 本 部 分 32分钟 一、“正面下手发球” 动作要领： 1、（以右手为例）?面对发球 方向，双脚前后站立。 2、左手将球抛稳。 3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。 4、击球后身体重心前移。迅速进场。 口诀;抛球刚离手，摆动肩为轴;击球不屈肘，掌根部击球。 二、巩固游戏 “最佳炮兵” 1、教师将正面下手发球技术引入。 2、教师做正面下手发球的完整示范。 3、教师讲解示范动作，提示重难点。 4、教师与学生一起徒手做动作。 5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。 6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。 7、教师组织学生分组进行散点练习。 ?8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习 9、对普遍出现的错误进行纠正。 1、认真听教师讲解 2、集体在教师动作口令指挥下徒手练习 4、近距离分组有球练习体会动作??。??????????? 5、两人一组互帮互学、互检互评； 6、10