关于推进西湖区教育系统党建精品项目建设 - 杭州市文三教育集团.ppt

表一 西湖区教育系统党建精品项目展示专栏首页地址登记表 党支部（总支） 党建精品项目LOGO图标 展示专栏首页地址 文三党总支 /Components/NewsMain.aspx?moduleid=221 精品项目名称 党组织“1+5”建设工程 精品项目简介（200字以内） 文三教育集团共有教职员工205人、退休教师48人。党总支通过105名党员分别通过自愿与组织牵线，建立起党员与所在年级组、集团非党教师、退休教师、困难学生及入党积极分子蹲点与结对，形成“一对五”建设机制。通过党员以身修身，加强党性修养，坚定理想信念，凸显党员形象，发挥党员示范、引领、带动作用。提升教师道德境界，追求高情操，彰显文三“气正、人和、拼搏、进取”的学校精神，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业教师队伍。 注：此表请于3月15日前通过电子稿发送到组织人事科徐小明处。 表二： 西湖区教育系统党建精品项目申报表 党建精品项目构成 项目名称 “1+5”党组织建设工程 精品项目 彩色LOGO 标识 申报党 支 部 文三党总支 党员 人数 105 项 目 负责人 叶红梅 联系 方式 项目实施 目 标 构建强党性、重师德、做表率党群建设机制，实现以自律为首要任务，以知识焕新为基本抓手，以教育科研能力提升为途径，以全面教育艺术提升为标志的综合建设的新体系，努力打造一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业教师队伍。 精品标识释义： 两位携手前行的卡通形象，既象征着我们党员教师的服务对象——一群展翅翱翔的雄鹰，在党员教师的带领下，在广袤的天空中奋力前行，又彰显文三特色的党员在党组织的引领下，发挥聪明才智，搏击在教育改革前沿。 显性及隐性指标 显性指标： 1.教师专业化水平明显提升，围绕集团“125”工程为阶段目标，努力实现“十二五”省级名师1名，具有高级职称的教师20名，区级以上学科带头人50名（教学骨干），全力提升文三优质教师群体水平。 2.教师违反师德现象做到零投诉。 隐形指标： 彰显“气正、人和、拼搏、进取”的文三教师精神，团队凝心聚力；彰显党员教师形象，提升教师专业精神；创设平等和谐教师文化，提升教师职业幸福感。 在教师综合素质显著提升的同时，实现教师发展学生、教师发展学校的发展理念。 项目实施的主要举措、载体与步骤 一、巩固党员所在年级组创建机制，以“党员在点，带动一片”的教育活动，彰显党员形象，发挥党员示范、引领、带动的作用。 1.首先对党员责任区以年级组为单位进行划分。对于责任区内的党员要亮身份，在责任区办公室墙上亮出的自己的诺言，党员的言行时刻受到群众的监督。 2.明确一名党员要在责任区内彰显自己的形象,争做“群众信赖的党员”。不断提高思想业务素质，增强为师生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献敬业爱岗的精神培养学生，做到在师德风范上树立一面旗帜，教学业务上创出一块牌子，行为规范上做出一个样子。 3.以《文三教育集团党员责任区—优秀年级组创建月考核评比实施细则和评比方案》的实施为抓手，与工会一起，开展“我优促组优，组优促校优”的文三团队凝聚力建设工程。 二、以党员“1+5”帮扶机制为载体，凸显党员的服务意识，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。 “1+5”具体指向每位党员从五个层面开展一对一的帮扶措施。 第一层面：责任区内一位联系对象,要求做到四个到位：工作遇到薄弱环节时，指导到位；生活遇到困难、挫折，情绪低落时，帮助到位；同事间产生矛盾时，劝解到位；取得成绩和出现错误时，表扬和批评到位。 第二层面：责任区内的入党积极分子,要求做到多了解：经常与该积极分子交流，了解其思想、学习、工作等情况；经常向群众了解该积极分子的表现情况；及时向党支部汇报该积极分子思想动态及阶段情况。 第三层面：集团内确定1-2名教师为帮扶对象，做到三个双向：双向联系、双向服务、双向反馈。关注该教师的思想动态，不断提升思想觉悟；教学相长，互促合作，不断提升教学能力及教学业绩；关心该教师的个人生活，并给予帮助。 第四层面：“大手牵小手，爱心阳光”帮困结对一名学生：关心孩子的学习，多辅导；关心孩子的生活，多温暖；关心孩子的心理，多谈心。促进孩子的快乐成长。 第五层面：集团内确定1名退休教师为帮扶对象，做到定时联系，定时上门慰问，及时关心退休教师的生活，关注身体，给予温暖。 以多元的发展性评价机制为载体，激发教师专业发展内驱力，促进教师团队整体优化。 1.教师个体评价，以学期为单位，结合教师的岗位工作，从德、能、勤、绩四方面对教师学期工作进行三级考评体系。 2.深化党群结对，健全考核和奖励机制，出台《文三教育