1.2_函数及其表示.ppt

例2. 某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则指定： (1)5公里以内（含5公里），票价2元； (2)5公里以上，每增加5公里，票价增加1元（不足5公里的按5公里计算）. 如果某条线路的总里程为20公里，请根据题意，写出票价与里程之间的函数解析式，并画出函数的图象. 课堂例题 课堂练习 画出函数y=|x+1|的图象。 由于这个函数的自变量x取x-1与x≥-1的解析式不同，所以要分段讨论． 其图象是图2－２－３． 函数是“两个数集间的一种确定的对应关系”.当我们将数集扩展到任意的集合时，就可以得到映射的概念. 例如，欧洲的国家构成集合A，欧洲各国的首都构成集合B，对应关系f：国家a对应它的首都b. 这样，对于集合A中的任意一个国家，按照对应关系f，在集合B中都有唯一确定的首都与之对应.我们将对应f:A→B称为映射. 新课 二、映射 一般地，我们有： 设A，B是两个非空集合，如果按某一个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有惟一确定的元素y与之对应，那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射(mapping),记作 f:A→B ． 其中x叫做原象(inverse image)，与x对应的y叫做象(image)． 练习. 判断下列对应是不是从A到B的映射？ 课堂练习 图甲不是映射，因为集合A中的一个元素对应了集合B中的两个元素； 图乙是映射，符合映射的定义； 图丙是映射，虽然，集合B中有的元素没有A中的元素与之对应，但仍符合映射的定义； 图丁不是映射，因为集合A中的每一个元素都要对应集合B中的元素，但是A中的元素-1,-2没有对应B中的元素． 例3. 以下给出的对应是不是从集合A到B的映射？ （1）集合A={P|P是数轴上的点}，集合B=R，对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应； （2）集合A={P|P是平面直角坐标系中的点}，集合B={(x,y)|x∈R,y∈R}，对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应； （3）集合A={x|x是三角形}，集合B={x|x是圆}，对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆； （4）集合A={x|x是新华中学的班级}，集合B={x|x是新华中学的学生}，对应关系f:每一个班级都对应班里的学生. 课堂小结 1．分段函数：自变量在不同的取值范围内，对应着不同的函数解析式 2．映射：函数概念的推广. 练习 1．课本第23页练习第3、4题. 2．课本第25页习题1.2B组第题. 从本例我们还可以看出， 相同的对应关系， 其表达形式可以不同. 我们还可以用列出表格的方式进行判断 函数 定义域 对应法则 值域 课堂练习 1. 判断下列各组中的函数是否相等，并说明理由： （1）表示炮弹飞行高度h与时间t关系的函数 h=130t-5t2和二次函数y=130x-5x2； （2）f(x)=1和g(x)=x0. 2.请你再举出函数相等的例子. 课堂小结 1．函数的值域由定义域和对应关系确定. 2．如果两个函数的定义域、对应关系都相同，则它们是同一个函数. 请你比较本节所学的函数定义与初中的函数定义，谈谈你对函数的认识. 练习 课本第24页习题1.2A组第4、5、6题， 第25页B组第1、2题. 课本第44页复习参考题A组第7题. 函数的表示法（1） 1.2.2 复习导入 问：我们在初中接触过函数的哪一些表示法？ 答：解析法、图象法和列表法. 问：什么是解析法、图象法和列表法？ 答：解析法，就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系； 图象法，就是用图象表示两个变量之间的对应关系； 列表法，就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系. 问：解析法、图象法和列表法的优点有哪些？ 复习导入 解析法有两个优点：一是简明、全面地概括了变量间的关系；二是可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值.这是中学阶段所研究的主要的函数表示形式. 图象法的优点是直观形象地表示自变量的变化，相应的函数值变化的趋势，有利于我们通过图象来研究函数的某些性质.图象法在生产和生活中有许多应用，如企业生产图、股市走势图等. 列表法的优点是不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值.列表法在实际生产和生活中也有广泛的应用，如银行利率表、列车时刻表等. 新课 一、函数的三种表示法 1．我们结合具体的例子来思考如何表示函数？ 解析法 图象法 列表法 课堂例题 例1.某种笔记本的单价是5元，买x(x∈{1,2,3,4,5})个