《那片绿绿的爬山虎》.pptVIP

练习说话，感悟“非凡” 在肖复兴的的心中， 他永远忘不了 ，忘不了 ， 忘不了 ，忘不了 。 * * 那片绿绿的爬山虎 推荐 翻阅 莫名其妙 篇章 眼帘 密密麻麻 书页 动词 删掉 燥热 春风拂面 绿葱葱 握手 融洽 黄昏 余晖 摇曳 庆幸 堪称楷模 客厅 模模糊糊 意义非凡 推荐 删 掉 动词 融洽 黄昏 jiàn shān cí qià hūn huī kǎi 余 晖 楷 模 燥 热 窗 棂 zào líng 一 篇 翻 开 握 手 摇 曳 piān fān wò yè 规范 客厅 模模糊糊 映入眼帘 要求: 1、读准字音，读通课文，弄清课文的主要人物。 叶圣陶 肖复兴 2、文中哪句话点明了题目 ？爬山虎的主人是谁？写了主人的哪两件事？ 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 给“我”修改作文 邀我到家做客 叶圣陶 叶圣陶先生是怎样修改“我”的作文呢？ 请同学们速读2、3、4小节 看了叶圣陶先生的修改你有什么感想？ 作者看到当初这份修改稿时，有什么反应呢？ 我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、 钩或直线、曲线。 回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有益处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 评语 树立写作的信心 一丝不苟 使得句子干净了也规范了。 “干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。 “规范”，指语言标准、典范。 “拂”，轻轻擦过，春风拂面指像春风一样， 从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。 我虽然未见过叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 平易近人 探讨：作品是怎么写的？请在“修改作文”这部分找个成语概括。作家是怎样做的？请在“邀请作客”这部分找个成语概括。 修改作文──作品就是这么写的。邀请作客──作家就是这样做的。 作品：一丝不苟 作家：平易近人 堪称楷模 你会用堪称楷模造句吗？ 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家。 课文为什么以“那片绿绿的爬山虎为题？ 把直接描写爬山虎的句子画出来读一 读，体会其中表达的我的心情与感情。 找出课文中描写爬山虎的句子。 一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 朗读感悟：课文描写爬山虎的地方只有这两处，作者为什么要用“那片绿绿得爬山虎”来命题？ 通过写爬山虎来表达作者当时的心情。 课文为什么以“那片绿绿的爬山虎为题？ 因为我在叶老家做客，见到了那片绿绿的爬山虎，叶老教导我应该怎样做人，怎样作文，时间过去近三十年了，但当时的情景如在眼前，想起叶老，就仿佛看到那绿绿的爬山虎。所以以此为题。 修改后的作文做到用字（ ）（ ），句子（ ）（ ）。 准确 确切 干净 规范 一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 朗读理解：叶老先生对作者的影响。 （1）当肖复兴的第一本作品集出版时， 他忘不了叶老先生对他的教诲， 也忘不了—— （那片绿绿的爬山虎） （2）当肖复兴的第一部作