新思修 第六章.ppt

思想道德修养与法律基础;第六章 ;本章内容;教学目的和要求;教学重点、难点;第一节　树立社会主义法治理念;;撞车，不该是解决矛盾的方式 你们或许不在乎数十万的维修费，但你们应该在乎行人的安全和感受！不管什么矛盾，都需要冷静理智的沟通协商，如果你的行为已超越了情感纠纷的范畴，不仅要接受道德的约束，还有法律法规的限制。;什么是法治观念？;什么是法治理念？;社会主义法治理念;一、树立社会法治理念的重要意义; ; ; 学生（中国政法大学）：总理，我想冒昧地补充一句。有句话是这么讲的，就是说法律的公平正义不仅要实现，还要以人们能够看得见的方式来实现，我想这对于我们安定团结的局面也是非常重要的。 　　温家宝：你补充得很对，就是法律的公平。你看我们法院总弄个天平放在那儿，刚才我讲了什么是“公”，什么是“平”，就是立法须公，执法须平。公平正义在法律上是最为重要的，它的反面就是徇私枉法。我们要建立一个公平正义的社会，就必须做到这个要求。 摘自2009年12月4日法制日报《温家宝同大学生谈法治》。 ; ;资料：依法治国的提出： 1978年12月，邓小平旗帜鲜明地指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。” 1996年2月8日，中央第三次法制讲座在中南海举行。江泽民同志在总结讲话中提出要依法治国，强调依法治国是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。 1996年3月，第八届全国人大第四次会议的一系列文件都将“依法治国”作为一项根本方针和奋斗目标确立下来。 1997年党的十五大报告，对依法治国方针的科学含义、重大意义和战略地位，作了全面而深刻的阐述。“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观要求，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保证。” 1999年3月，依法治国方略载入宪法（总纲第五条）：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” “依法治国”从提出到形成到上升为治国方略，标志着我国加快社会主义民主政治建设，阔步迈入法治时代。; ; 党的十八大报告提出，“凡是涉及人民群众切身利益的决策要听取人民群众意见，凡是损害人民群众利益的做法都要坚决纠正”。; ; ;案例：许霆盗窃ATM机案;;;;;;;;;;;;三、自觉树立社会主义法治理念; 案例：大义灭亲的悲剧：道德不能代替法律;三、自觉树立社会主义法治理念;;;三、自觉树立社会主义法治理念;三、自觉树立社会主义法治理念;第二节 培养社会主义法治思维方式;一、法治思维方式的基本含义和特征;;一、法治思维方式的基本含义和特征; 2011年10月5日，“华平号”和“玉兴8号”两艘中国货船在湄公河泰国水域遭武装人员袭击，船上13名中国船员全部遇害并被抛尸入水。云南警方迅速启动边境会晤机制，派员急赴事发区域，协助搜寻打捞遇难同胞遗体，并在随后历经10个月的艰苦、缜密侦查，查明了整个案件真相，成功抓获并移送起诉糯康、桑康?乍萨、依莱、扎西卡等6名主要犯罪嫌疑人。 　　 2012年9月20日，湄公河“10?5”案件主犯在昆明市中级人民法院接受公开开庭审理。在经过长达2天的审理后，昆明市中级人民法院于11月6日作出一审判决，对主犯糯康、桑康?乍萨、依莱、扎西卡四人数罪并罚判处死刑，另两名被告扎波和扎拖波分别被判处死缓和有期徒刑8年。 　　 一审宣判后，6名被告人当庭表示不服判决，并向云南省高级人民法院提起上诉，该院依法受理了糯康等人的上诉请求。 　　 ;湄公河“10?5”二审、复核、执行;;二、正确理解法治思维方式;二、正确理解法治思维方式;二、正确理解法治思维方式;二、正确理解法治思维方式;二、正确理解法治思维方式;三、培养法律思维的途径;（三）参与法律实践 中央电视台社会与法频道 / 主要栏目有：《庭审现场》 、《忏悔录》、《法律讲堂》（生活版）、《法律讲堂》（文史版）、《天网》、《普法栏目剧》等。 ;第三节 维护社会主义法律权威;案例：刘海洋伤熊案：大学生法盲的尴尬;;案例：秋菊打官司：公民法律信仰的确立与困惑;法律权威 是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。;一、维护法律权威的意义;二、保障法律至上的地位; 背景