专题三第1课顺乎世界之潮流.pptVIP

;;探究;;药方一：“师夷长技以制夷”;药方一：“师夷长技以制夷”; ;;洋务派观点：;近代中国思想的主流;药方一：“师夷长技以制夷”;专家会诊;【例1】（2008广东，23）林则徐、魏源向西方学习思想的本质意义在于 （ ） A．使中国人了世界的形势 B．在军事上引进了先进技术，增强了抵抗外来侵略的实力 C．启迪人们去认识世界，探索救国之路 D．引起清政府高度重视，开始引进西方先进技术;【例2】(2008全国Ⅱ，14)冯桂芬在《校邻庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列人物中，其主张与冯桂芬的观点相似的是 ( ) A．龚自珍 B．洪仁歼 C．李鸿章 D．严复;药方二： 康梁维新思想;那是一个风云激荡的世纪 世纪末那个多事之秋 落日的紫禁城里突然热闹起来 几个读书人呼号 “变亦变，不变亦变”······ “改？！” 一个苍老的声音，幽幽的， 却也带点犹豫······ “杀！！”······ 匆匆来去的“现代化”运动 在菜市口的刑场上画上了休止符……;解读片段一：;签订《马关条约》的情景;中国岌岌可危;解读片段二：;;1.“维新思想”，“新”在何处？ 它“顺乎世界之潮流”吗？;康有为; ;3、相对于宣传维新变法思想的诸多读书人，梁启超被认为是最正面最直接地表达了维新的政治主张的人。阅读教材，找一找得出这一结论的依据是什么？;药方二： 康梁维新思想; 我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候，发现几乎没有一个人不说自己曾经在年轻的时候，受到过梁启超深深的影响。……除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众。……所以中国尽管没有出现一个象法国或者欧洲其他国家一样的启蒙运动，但是已经有了启蒙宣传家，那就是梁启超。 ——《八千里路云和月》 余秋雨旁述;（1）指导性： （2）爱国性： （3）进步性： （4）启蒙性： （5）促传性： (6) 局限性：;【例6】(2009浙江文综高考，18)一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是 ( ) A．董仲舒笔下的孔子 B．李贽笔下的孔子 C．维新变法时期康有为笔下的孔子 D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 【例7】(2009广东单科高考，6)梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有 二字。”省略的两字最可能是 ( ) A．君主 B．民权 C．西学 D．科学;【例8】(2008江苏单科，7)如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是 ( ) A．魏源 B．林则徐 C．洪仁玕 D．严复; 驱除鞑虏， 恢复中华， 创立民国， 平局地权;1897年任《时务报》撰述，因参加维新运动被通缉，流亡日本。1900年剪辫发，立志革命。1903年因发表《驳康有为论革命书》并为邹容《革命军》作序，触怒清廷，被捕入狱。1904年与蔡元培等合作，发起光复会。1906年出狱后，孙中山迎其至日本，参加同盟会，主编同盟会机关报《民报》，与改良派展开论战。 ;嗟夫！天清地白，霹雳一声，惊数千年之睡狮而起舞，是在革命，是在独立。——《革命军》;资产阶级革命派的思想主张; 比较维新派与革命派救国方案的异同。;; 在近代中国，新思想虽然开始时，他们是微弱的，却成为中国人开始理性地反思自我，寻求自强之路的伟大开端。向西方学习，救亡图存、改革自新，最终成为“顺应时代之洪流”！ ;【例9】(2008重庆，13)近代中国主张或赞同学习西方先进科学技术的人物有 ( ) ①魏源 ②光绪帝 ③赵三多 ④陈独秀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;【例8】 19世纪60—90年代，中国社会的进步思想不包括 （ ） A．“师夷长技以制夷” B．“师夷长技以自强” C．“欲开民智，非讲西学不可” D．“与外国人进行商战”;【例11】(2008广东文基，23)据学者研究，甲午战争之前的三百年中，日本翻译中国书籍有129种之多，而中国翻译日本书籍却只有12种；但是之后的十几年中，日本翻译中国书籍仅有16种，而中国翻译日本书籍却达到了958种，其中多数为政治、法律类书