《用友8.52》实训指导书.doc

《用友8.52》实训指导书 一、实践教学的地位与作用 《》实践教学是该课程教学内容的重要组成部分，是对理论教学知识的实践，是专业学生锻炼操作技能，提高技术水平的重要途径涉及等相关知识领域和技术问题。属多学科交叉的综合应用技术学科，是专业的一门重要的专业课。。二、实践教学目标与基本要求三、实践教学组织、场地、主要设备器材及性能简介 l、实践教学组织 2、实践教学场地 主要设备器材及性能简介 序号 实训项目 实训 学时 项目教学目标、要求 实训一 系统管理 2 掌握账套的建立、操作员及权限的设置，掌握系统的基本管理功能，了解系统中的各模块及其联系。 实训二 基础档案设置 4 掌握账套基本档案的建立方法，理解各基本资料的含义和作用。 实训三 账务系统的初始设置 2 掌握参数的设置、会计科目的建立、辅助核算档案的建立、期初余额的设置及其他初始化工作。 实训四 账务系统的日常业务处理 4 掌握各种科目凭证的填制及凭证的签字、审核、记账和凭证修改等。 实训五 账务系统的出纳管理 1 掌握出纳账簿的查询、银行对账的操作、票据管理等。 实训六 账务系统的账簿管理 1 掌握总账、明细账、余额表、辅助账、多拦账等账簿的使用和管理。 实训七 账务系统的期末处理 2 掌握期末对账、结账的操作。 实训八 UFO报表管理 4 掌握常用报表的编制与管理，掌握报表公式的编辑。 实训九 工资管理系统 4 掌握工资系统的初始设置、基本信息建立、工资的分摊和月末处理的操作方法。 实训十 固定资产管理系统 4 掌握固定资产系统的初始设置、基本信息建立、日常处理和月末处理的操作方法。 实训十一 金蝶K/3软件操作 4 掌握金蝶K/3财务软件的基本操作流程。 会计电算化综合实训（用友平台） 8 全面掌握用友财务软件的操作方法及流程，学会软件的综合应用。 会计电算化综合实训（金蝶平台） 6 全面掌握金蝶K/3财务软件的操作方法及流程，学会软件的综合应用。 合 计 46 五、实践项目指导 实训一 系统管理 1、教学目标和要求 掌握账套的建立、操作员及权限的设置，掌握系统的基本管理功能，了解系统中的各模块及其联系。 2、实训内容 （1）期初建账 （2）用户和权限设置 （3）数据管理 3、操作步骤 （1）期初建账（建立账套前先建立一个用户，作为账套主管） A、登录“系统管理”：从开始菜单启动“系统管理”－注册（超级用户：admin，密码为空） B、打开向导：菜单“账套”－建立（打开建立账套向导） C、建立账套： a、设置账套号、名称、存放位置、启用时间 b、设置单位信息（单位名称必设） c、设置本位币、企业类型、行业性质、账套主管 d、设置存货、客户、供应商是否分类和有无外币业务 单击“完成”，等待系统建立账套。 D、设置系统编码方案 E、设置数据精度 F、启动需要的系统模块 单击“退出”。 （2）用户和权限设置 A、建立新用户： 打开“权限”菜单－用户－增加，输入用户信息，单击“增加”，以此将所有用户添加上去。 B、分配权限： 打开“权限”菜单－权限，选择操作的用户和相应账套，单击“修改”，勾选所需权限，单击“确定”，以此分配所有用户权限。 （3）数据管理： A、输出数据： 打开“账套”菜单－输出，选择输出账套，单击“确定”等待系统备份数据，选择数据存放位置单击“确认”，完成后单击“确定”。 B、引入数据： 打开“账套”菜单－引入，选择前次输出的数据单击“打开”，选择“是”将数据引入到指定位置，选择“否”引入到默认位置。 实训二 基础档案设置 1、教学目标和要求 掌握账套基本档案的建立方法，理解各基本资料的含义和作用。 2、实训内容 （1）建立部门档案 （2）建立职员档案 （3）建立客户分类和客户档案 （4）建立供应商分类和供应商档案 （5）设置会计科目 （6）设置结算方式 （7）设置项目核算 （8）设置现金和银行存款科目 3、操作步骤 用超级用户进入企业门户，打开“基础信息”－基础档案 （1）建立部门档案 双击“部门档案”，打开设置窗口； 单击“增加”，输入部门编码、部门名称等信息，单击“保存”，以此输入所有部门信息； 单击“退出”退出窗口。 （2）建立职员档案 双击“职员档案”，打开窗口； 选择职员所在部门，单击“增加”，输入职员信息，单击“保存”，以此输入所有职员信息； 单击“退出”退出窗口。 （3）建立客户分类和客户档案 A、建立客户分类： 双击“客户分类”，打开设置窗口； 单击“增加”，输入类别编码和类别名称，单击“保存”，以此输入所有部门信息； 单击“退出”退出窗口。 B、建立客户档案： 双击“客户档案”，打开设置窗口； 选择客户所属分类，单击“增加”，输入客户信息，单击“保存”，以此输入所有客户信息； 单击“退出”退出