语义的动态识解.ppt

1 5.1.2动态意义识解论 Cruse在他的 Meaning in Language 一书中指出,所谓动态意义识解,指的是词语本身没有固定不变的意义,其意义是在实际运用中通过不同的心理过程而形成的。也就是说,意义的形成取决于无意识的心理识解过程。 动态意义识解论的基本概念有: 意义, 概念内容,识解限制。其 中意义是指词语在运用中通过一系列无意识的心理建构所形成的意义,具有高度的语境依赖性。每个词语都与一组概念内容相关 识解是指以概念内容为原材料, 在一定的语境限制下建构意义的过程。Cruse用下面的例子来说明意义识解的一般过程: 例7: The ball struck John full on the face, and he suffered a broken nose and some bruising. 句中的ball首先映射到两个概念内容之上, 一个是round object,即球;一个是social function, 即舞会。由于受到认知、 现实、 规约的限制,这两项内容不可能识解为一个单一的整体。因此, 在这一语境中： 总之,整个意义识解过程取决于规约限制(conventional constraints)和语境限制(contextual constraints)。规约限制包括两个方面, 一是词语形式与概念内容的相互映射, 二是被映射的概念内容是如何构成的。因此, 规约限制是决定语义稳定性的主要因素。语境限制包括语言语境(lin -guistic context)、 物质语境(physical context)、认知语境(cognitive context)、话语类型(type of discourse)和交际者关系(relations between commu -nicants)等。 识解的详细程度：它们都是基于不同背景对 吃惊 的细化, 英语中单纯表示吃惊的词是 surprising, 与上述词不同,surprising 没有突显情感产生的背景, 它的内涵最少, 外延最大。因而可以说它是这些词的上位词。appalling, startling 与shocking 等近义词的使用, 从不同视角反复渲染了作者对加尼福尼亚所见丑陋景象的震惊。 由于识解机制可从概念产生的背景、视角、辖域以及它们对事物刻画的详略度和突显这五个方面出发, 对近义词之间的细微差别进行合理而又深入的分析, 因而可以广泛用于英语近义词的教学, 帮助学生理解和掌握近义词, 进而更好地理解课文。 我们注意到 Its neither X nor Y可以防止二分化的识解,因此 Its neither clean nor dirty.它强制一种混合的识解:对 dirty 进行相对的识解, 而对 clean 则进行绝对的识解。基于以上解释,not dirty 可以被理解成,在清洁程度轴上not dirty离脏的终点不远。也就说only slightly dirty如图: 例19: Your dinner’s almost cold--hurry up and come to table! (这里cold代表-零热度. (zero hotness)) 例20: The car was traveling completely slowly. 例21: In space one is completely light. 例22: I didn’t pay anything--they were completely cheap. 素材天下网 -PPT模板免费下载 * Construal Sense Relation Content 5.1识解机制与动态意义识解论 5.2 近义现象的动态识解 5.3 反义现象的动态识解 5.1.1识解机制 识解与概念化： 识解首先是由 Langacker 提出来的,识解与概念化 之间存在一些细微差别: 概念化泛指对经验进行组织、归类、理解和抽象形成心理表征的过程。 识解则强调我们对同一事物形成不同概念的过程。在语言表达中, 对不同词语或句子结构的选择都体现了我们对事物的不同识解。Langacker认为识解可从详略度、背景、视角、辖域以及突显五个方面得以解释。 详略程度（Specificity） 不同识解的形成与对外界观察的详略程度密切相关，人们可从不同精确程度和详略程度来认识或描写一个事体，它可能出现在词汇层面，如，名词，动词等： 1.thingobjectimplementbrushtoothbrush 2.dobreakshattercomplete