沙崇家书「如何使自己成为一个受人尊重的『沙崇人』」.PDFVIP

27/3/2017 沙崇家書 「如何使自己成為一個受人尊重的『沙崇人』」 過去數星期，不少老師和同學在早會和沙崇家書都 分享了尊重他人的重要性，也提供了一些 可行和具體的做法來讓 我們參考。但在香港社會，欠缺尊重他人的行為仍屢見不鮮，上星期在網 絡傳媒的一篇報導，令我慨歎社會是否已失去自重、尊重他人的特質。 以下是該篇報導的內容： 有網民於網上討論區以「考完中文口試，搞喊左個女同學」為題，自豪地分享在中文口試講 英文的經歷。他指自己有台灣大學收，但又不想浪費三千多的考試費，所以「把心一橫玩大 佢」。口試甫開始他便說：「So, today we are gonna to discuss about…」，有考生提醒他 今天是中文說話口試，他反問「中文說話不能講英文？你咪扣我分囉！」他指自己幾乎每次 都打斷其他考生的發言，又霸佔最後的總結時間，令其他考生幾乎無法表達自己觀點。他計 算一共發言七次，最長達 3 分鐘。 與此同時，有一名同組的考生在facebook的「 schools.secrets」專頁講述當時經過，形容 該「玩嘢」考生霸佔幾乎九成發言時間，像「機關槍」一樣，與其他人疊聲仍然不斷發言， 有女生因為被他打斷而雙眼通紅。即使考官中途警告考生再不遵守規矩會取消資格，他只說 了一句Sorry 然後又繼續發言。直至計時器餘下3秒他才問其他人的看法，響聲一揚起其中 一名女生就不禁放聲大哭，而該考生就施施然離開。 各位同學，在資訊爆炸的年代，網絡流通的內容，孰 真孰假，有多少的內容是真實的 ，又有 多少的內容是誇張失實的 ，相信只有當事 人才能判斷。然而，假若事情是真實的 ，該名考生 並不 只不尊重自己 ，也不尊重他人 。作為已修讀三年高中的 學生 ，應清楚明白在中文口試壟斷發言、 肆無忌憚說英語 ，會導致不合格的後果 ，況且主考官已作出善意提醒，但他仍沒有尊重自己考生 的身份，繼續故意 不遵守考試規矩 。而且，他也應該明白若同組組員 無法表達觀點，將不能獲得 合格成績，影響升讀大學的機會 ，但他不考慮他人的感受，使同組女生感到極大的壓力，導致她 情緒失控 。 看到這篇報導時，不禁思考為何 我們的物質生活越來越富裕 ，但是我們的行為卻越來越不像 文明人。還記得在禮堂聚會時，有同學在講者分享時，與鄰近的同學交頭接耳，還有一些同學 打 瞌睡 。各位沙崇人，假若有天你被邀請在講台上分享，看到以 上欠缺尊重的行為，你會有何感受？ 可能你會回應 ：「禮堂聚會的主題不切合我的興趣」，又或是「為何講者不能以幽默的手法帶出信 息？」。一個懂得尊重的人，會有包容的氣度，接受的胸襟，因為他能將心比己，感同身受，明白 自己也會有不足的地方，期望日後獲得別人的尊重。所以，如果你懂得尊重人，你就會受到尊重； 相反，如果我們不自重，就無法獲得他人尊重。 所謂「尊重他人 」就是能夠站在他人的立場考慮 ，而不是各家自掃門前雪。如果社會上每一 個 人都 互不關心與尊重，是必然會導 致社會道德的沉淪 。一個社會的文明，最基本是從人與人之 間的互相關心與尊重的程度來衡量。我們如果希望真正提高人民質素的水平 ，有良好的人際關係 ， 就必須從自己做起，懂得自我尊重，也懂得尊重他人，在家庭中 、學習或工作場合中也一樣 ，懂 得 多考慮他人的感受 。總之，尊重必須由內心發出，而且必須成為我們為人處世的習慣。各位沙 崇人，讓我們一起努力， 成為一個懂得尊重他人，受人尊重的公民。 弗洛姆：「尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命， 是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。」 通識科 李維覺老師