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邳州特殊教育中心学前康复部（培智）集体课教案领域生活教学课题我自己来教学时间2016/3/7星期一执教教师刘娜教学目标1.学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。　　　2.培养生活自理能力和独立意识。教学准备1.每位幼儿准备一件衣服（款式不同）。2.钢琴。教学过程1.谈话导入：喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢?教师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙，洗脸，女孩子还要梳头发，现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做动作吧。2.新授：（1）引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣服的不同穿、脱的方法。（2）不同的衣服有不同的穿法：纽扣衣服：先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下往上扣扣子。套头衣服：先穿两只袖子，再套头。后面有拉链的衣服：先按套头衣服的方法穿好，再请老师或者是好朋友帮忙拉后面的拉链。（3）教师小结：小朋友们都长大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白吗?（4）判别对错。教师：现在老师讲一个故事，小朋友们说说他们做的对不对?小刚早上起床，看见妈妈正在做早饭，他就自己将外套、裤子穿好了，不要妈妈帮忙：红红的爸爸早上喊了好几次红红起床，可是他就是不起床，最后红红终于起床了，但是他要爸爸帮他穿衣服，弄得爸爸手忙脚乱的。教师：你们觉得谁做的对呢?为什么?如果是你?你会怎么做?3.小结：小朋友们说的真好!我们要早点起床，自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。教学延伸与建议在日常生活中练习自己的衣服自己穿、脱。教师评价邳州特殊教育中心学前康复部（培智）集体课教案领域精细教学课题苹果教学时间2016/3/8 星期二执教教师刘娜教学目标锻炼孩子的动手能力。教学准备红色、绿色橡皮泥若干。教学过程1.谈话导入：请同学们说一说自己最喜欢吃的水果是什么？今天老师将带领同学们一起制作苹果。2.新授：（1）展示教具。请同学们说一说我们制作苹果所需的材料：红色、绿色橡皮泥。（2）教师示范。首先将红色的橡皮泥揉成“团团”的圆形，再将绿色的橡皮泥经搓、揉、压扁等动作制作成叶子，最后将它们粘贴在一起即做好一个可爱的苹果。（3）分发材料，教师指导孩子制作苹果。3.对孩子的作品进行评价总结。教学延伸与建议家长可以在家中准备橡皮泥，让孩子利用搓、揉、捏、擀、压等手法制作自己喜欢的手工作品。教师评价邳州特殊教育中心学前康复部（培智）集体课教案领域生活教学课题鞋子教学时间2016/3/9 星期三执教教师刘娜教学目标1.引导幼儿观察、认识鞋子，初步了解鞋子的特点及用途。 2.鼓励幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识。 3.教会幼儿正确穿鞋的方法，培养自我服务和帮助别人的意识。 教学准备1.拖鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋、雨鞋各一双。2.《大鞋和小鞋》音乐。教学过程1.创设情境，激发幼儿兴趣。 2.新授：（1）认识鞋子，了解其特点及用途。（2）出示鞋柜。 师：看看都有些什么鞋子？（溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋） （3）下雨了，穿什么鞋子？（雨鞋）天气热时适合穿吗？为什么？（不透气） 在家里，我们穿什么鞋子？（拖鞋）为什么只能在家里穿？（容易脏，底比较软）（4）师选出皮鞋和运动鞋 如果要出去运动，穿什么好？（运动鞋） 3.学习穿鞋子。（1）教师示范：一边穿鞋子一边说儿歌。（2）学习《穿鞋歌》。小脚伸进去，用里往上拔；鞋子穿穿好，走路不摔跤。（3）请孩子练习自己穿鞋子。（4）游戏———看谁穿得又快又好。4.教师总结评价。教学延伸与建议在家中让孩子自己穿衣穿鞋，培养孩子动手能力与自理能力。教师评价邳州特殊教育中心学前康复部（培智）集体课教案领域精细教学课题折纸教学时间2016/3/10 星期四执教教师刘娜教学目标学习折纸，训练手的灵巧性。教学准备彩色纸一份教学过程1.谈话导入：今天老师请来了三个图形宝宝，请同学们一起说一说它们分别是…2.新授：（1）同学们知道这些图形如何用纸折叠吗？（2）教师示范：将纸对折分别折成长方形、正方形、三角形。（3）请孩子操作。3.教师对孩子作品进行总结评价。教学延伸与建议1.练习用手将纸张撕成不同形状的图形。2.用橡皮泥制作长方形、正方形、三角形等图形。教师评价邳州特殊教育中心学前康复部（培智）集体课教案领域感统教学课题平衡木教学时间2016/3/11 星期五执教教师刘娜教学目标平衡身体，增强胆量。教学准备太极盘、球、S形平衡木等器材。教学过程一、走线、问好、律动、模仿操二、游戏：太极盘（滚球）三、主题：平衡木1.S形平衡木?A.双手平衡，抬头挺胸，双脚交替前进?B.双手平衡，倒着走? C.在平衡木上行走时，自己做上下抛接球的动作?D.在平衡木上放一些障碍物，让宝宝走过去2.游戏：单脚跳。方法：一只脚悬空抬起，用另一脚支撑着地面并带动着身体向前做跳跃的