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一是学习的深度还不够。虽然比较注重政治和业务学习,但只是泛泛的学,对与工作相关的书籍看得多、有兴趣,对其他的理论了解不够。对上级的方针、政策等文件看得多、听得多,但研究的不够透彻,缺乏理性思考与分析,没有深入细致地解剖麻雀,使学习有时肤浅、零散,影响了对工作的深层次指导。
二是抓督促落实的力度需要加大。对自己负责的工作,能够根据实际及时进行安排部署,但有时要求不严,怕指导过多、督促频繁影响分管战线各单位的积极性,存在多具体指导接触干部多,深入群众少;对重点工作、重点项目重点单位倾注的时间和精力多,对基层的工作关注少。尽管对自己要求较严,能够自觉执行廉洁自律各项规定,抵制腐朽思想的侵蚀但在一些细节还需要改进比如在接待上级领导和横向沟通上,有时碍于,出现超标准接待陪吃陪喝问题。实际工作中进行了一些探索要求不明确无法检查目标太高,实现不了在把握理论的精神实质上下功夫,在真学、真用上下功夫把理论学习与自己的思想实际结合起来与工作中遇到的难点问题结合起来,提高应对复杂局面解决实际问题的能力从制度从手,建立一套经常化、规范化、科学化的学习机制,政府的学习形成一种制度一种习惯一种风气靠学习推动工作,靠学习指导工作,靠学习提高政府工作水平和质量。坚持解放思想、实事求是,想问题、办事情一切从实际出发,一切看实际效果。对制约经济发展的深层次矛盾和问题,敢于改革创新,在思想观念、工作方法、政策措施、体制机制上实现突破,创新推动工作,创新形成工作特色。埋头苦干、真抓实干对于发展来说尤为重要。从重点、难点和突破点抓起,,定一件、办一件、成一件,压缩文件数量,集中时间和精力抓落实办实事,搞好督促检查时时处处,努力成为清正廉洁的表率。积极开展批评自我批评,解决工作中的缺点和问题坚持团结同志,与人为善,胸襟开阔,光明磊落,做到严律已宽待人。切实抓好政府系统的廉政建设从体制机制薄弱环节教育防范入手,,坚决政府廉洁的形象。接受组织考察,主动做好有关工作切实抓好当前各项工作,真正做到思想不散、秩序不乱、工作不断、力度不减,各项工作顺利推进。
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