社会学教学大纲2011--2012( 上)教学计划剖析.doc

青 海 民 族 大 学 教 学 工 作 计 划 2011——2012学年度第一学期 _公共管理 __系（班）_2008级公共事业管理__班 课 程： _社会学___ 任课教师： 尕宝英__ 二零一一年九月三日 教师教学工作计划，由任课教师制定，教研室讨论通过，系（部）主任审查批准后向学员宣布执行。此计划必须在开学前制订，开学初第一、二周内讨论审查结果。计划制定后，必须认真执行，不得随意变动，如需变动，须经教研室同意，系（部）主任批准。教研室要检查计划执行情况。此计划一式两份，一份教师自存，一份经系（部）主任审查批准后由教研室存档。 科目 《社会学教程》 采用教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 《社会学教程（修订本）》 吴方桐 主编 华中师范大学出版社，2007.1 教 学 目 的 和 要 求 社会学是基本学科之一，是其他学科形成和发展的基础。社会学和其他许多学科的关系密切，社会学具有广泛性、整体性、实践性、多样性、敏捷性。 《社会学教程》作为公共事业管理专业基本课程且是其中基础的和核心的课程，其内容和任务主要是从理论上阐述社会学的基本概念和基本范畴、社会学发展的基本规律，社会学的体制和方法等，同时，在社会学基础的学习上，在社会生活中运用社会学的基本原理指导学生科学合理的认识社会、认识生活，从而解决社会中的一些问题。 通过本课程的教学，应让学生牢固地掌握社会学和社会学理论的基本概念，把握社会学的基本特点、基本规律和原则，了解社会学的体制、过程及发展趋势，能较好地、较熟练地认识和掌握社会学的一般方法和规律，并对社会学的各个功能有初步的认识和了解。在此基础上，充分认识当前我国社会发展的现状并能运用社会学原理发现问题、并提出一些有建设性的意见，加强专业思想的教育，同时，促进学生理论素质和认识问题解决问题能力的提高。 主要教学 参考书 《社会学教程》《大学社会学教程》《社会学理论研究》《社会保障概论》《中国社会保障制度变迁与评估》等等。 教 学 时 间 上 课 18周 72课时 复习、考试 1周 4课时 机 动 周 课时 合 计 19周 76课时 教 学 进 度 周 次 教 学 基 本 内 容 课 时 其 中 讲 授 讨 论 辅 导 作 业 作 文 实 验 复 习 考 试 1 第一章 绪 论 1.1社会学的研究对象和体系 1.2社会学的学科地位 1.3社会学的特点和功能 1.4社会学简史 4 4 2 第二章 人的社会化 2.1人的社会化概述 2.2社会化的条件 2.3社会化的过程和特点 2.4社会化中的角色问题 4 4 3 第三章 社会群体 3.1社会群体群体 3.2初级社会群体 3.3社会组织 3.4非正式组织 4 3 1 1 4 第四章 社会分层 4.1社会分层概述 4.2阶级分层与非阶级分层 4.3社会主义条件下的社会分层 4.4社会流动 4 3 1 5 第五章 民族 5.1民族概述 5.2民族关系 5.3我国民族地区的社会发展 5.4民族问题 4 2 6 第六章 社区 6.1社区概述 6.2城乡社区 6.3社区发展 6.4城市化 4 4 1 7 第七章 社会 7.1社会概述 7.2社会结构 7.3社会运行 4 2 2 1 教 学 进 度 周 次 教 学 基 本 内 容 课 时 其 中 讲 授 讨 论 辅 导 作 业 作 文 实 验 复 习 考 试 8 第八章 社会关系 8.1社会关系概述 8.2人际关系 8.3群际关系 8.4代际关系 8.5社会关系的处理 4 3 1 9 第九章 社会制度 9.1社会制度概述 9.2制度化 9.3制度运行 4 2 2 10 第十章 社会控制 10.1社会控制概述 10.2社会控制体系 10.3越轨行为与社会控制 4 2 2 11 10.4突发公共事件与社会控制 第十一章 社会保障 11.1社会保障概述 4 2 2 12 11.2外国的社会保障 11.3中国的社会保障 11.4社会保障与社会工作 4 3 1 13 第十二章 社会变迁 12.1社会变迁概述 12.2社会发展 12.3社会现代化 4 3 1 14 第十三章 社会问题 13.1社会问题概述 13.2人口问题 4 3 1 15 13.3就业问题 13.4环境问题 4 3 1 2 教 学 进