特岗、补员语文专业 基础知识-病句辨析及修改.ppt

2015年昭通教师补员语文专业病句辨析 下列各句中没有语病的一项是：（ ）(新课标二卷) A.很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等中要的位置上。 B.一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。 （“成为”前暗换主语，可在前边加“使之”。） C.在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失想象力的呼唤。 （“显示”用词错误；最后一句主语不明，据句意，应为“科幻文化”，而据语法，却是“崛起”。） D.数字化时代，文字记录方式发生了重大的变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字能否很好地传承。 (一面对两面，改为“将影响到汉字文化的传承”) 下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）(2014) A．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。 （搭配不当。“将相关理论”改为“使相关理论”；“实施”改为“实践”。） B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 （结构混乱。属于偷换主语。前面陈述的是“他”，“一直”句开始陈述的是“《子夜》这本书”。） C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。 （语序不当。“恐怕”应该放在“也比不上的”前面。） 病句辨析步骤 一、语感 二、语法 三、逻辑 四、标志 既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；因为所以既然就，因而因此是因果； 只有和才只要就，条件还有无论都； 如果和就即使也，要是和就表假设。 关联词的搭配： 〔例 1〕终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。 　　 　〔例 2〕农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。 〔解析〕两个主语，一是“农民”，一是“化肥厂”，关联词语“一方面”要放在“农民”之前。  〔解析〕关联词意义与句义不符 即“不仅……也……”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。 六看两面性词语 小心：二对一 、一对二 成败、升降、好坏、优劣、能否、是否、有没有 例句??我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 　　 〔例10〕21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。  前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是单承，前后不一致，导致产生语病。  〔解析〕 “有没有” 两个方面，“继承和发扬中华民族的优良传统、广泛地学习外国先进的科学文化” 一个方面，可将“有没有”改为“要有”，或者将“既要”“又要”都改为“能否”，前后相呼应。  七看包含词 小心：意义重复或杂糅 常见的包含词与其他词连用造成的语意重复， 十分—酷爱 十分—悬殊 防止—不， 非常—奇缺 过分—溢美 避免—不 令人—堪忧 当前 —当务之急 否则—不 由于—所决定 〔例1〕由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。 　　 “奇缺” 是包含词， “非常”与“奇缺”意思有重复 〔例2?〕 ?我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。? 　 　句中“否则”和“拿不出新软件”重复，应去掉后者。  八看数词 小心：数词前后的词语多余 数词与前后的词语搭配不当 集合名词错与数词搭配 限数、概数、实数与倍数的使用 〔例15〕专家指出，我国西部广大中小学校在未来的５到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。  〔例16〕看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？  〔例17〕这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 　　 数词前后词语多余或搭配不当 时间缩短不能用倍数，表降低、减少、下降、缩短等只能用分数。 “５到10年” 是时间段，“左右”多余，应删去 “近”与“左右”重复，可删去一个 〔例15〕漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘