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南宁师范高等专科学校特色报告  立足边境，艰苦奋斗，为地方基础教育培养合格师资 ——南宁师范高等专科学校办学特色报告 一直以来，我校承载着为地方基础教育培养合格师资、建设地方教育事业的重任，为原南宁地区、崇左市乃至广西的基础教育、经济文化和社会发展做出了卓著的贡献。学校在长期的办学历程中，也积淀形成了“立足边境，艰苦奋斗，为地方基础教育培养合格师资”的办学特色，其不仅具有几十年一贯优秀的历史传统，又具有突出的时代特征，既是我校全体师生、校友的光荣与骄傲，也深得社会各界的认可和赞赏！ 一、七十年艰苦磨砺 铸炼南专精魂 1．悠久的办学历史 南宁师范高等专科学校（简称南宁师专）办学历史悠久，它的前身是广西省立龙州师范学校，始创立于1939年，校址在崇善县（今崇左市江州区），专门培养小学教师。此后学校几经变迁，解放后于1950年2月搬到龙州，并改名为广西龙州师范学校。1969年学校因历史原因停办。1972年4月，经上级批准复办，改名为“南宁地区第二师范学校”。学校培养目标为初中教师，设置文史、语英、数理、农化四个专业。1978年12月经国务院批准成立全日制普通高校，校名为“南宁师范专科学校”，是广西最早的三所师专之一；1994年，原国家教委将其更名为“南宁师范高等专科学校”。 我国《高等教育法》明确指出，“高等学校应以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务”，这是高等学校的三大职能。对于师范院校而言，以培养合格师资为中心，开展教学、教育科学研究和教师培训，是其基本职能和重要任务；而对于地方师范院校来说，立足地方，为当地中小学培养合格师资，开展教育科学服务，组织教师培训，更是其办学职能和任务所在。 办学近七十年来，从“广西省立龙州师范学校”到“南宁地区第二师范学校”及至“南宁师范高等专科学校”，学校始终坚持立足边境，艰苦奋斗，以为地方基础教育服务为已任，为培养老少边山穷地区中小学合格师资，发展地方经济和社会进步做出了积极的贡献。七十年的沧桑，七十年的辉煌！“龙州师范”声名日高，给当地人民留下了深刻的印记，提到“龙州师范”，几近无人不知。 2．艰苦的办学条件 南宁师范高等专科学校位于广西崇左市龙州县。崇左市是广西最年轻的地级市，2003年在原南宁地区基础上撤地设立。全市辖扶绥、大新、天等、宁明、龙州五县和江州区，代管凭祥市，面积1.73万平方公里，人口230万，是广西典型的老、少、边、山、穷地区；是红八军的故乡，当年邓小平同志在这片红土地上组织和领导了震惊中外的龙州起义；是全国壮族人口最集中的地级市；是中越边境，全市有4个县（市）与越南接壤，边境线长533公里，占广西陆地边境线的50.76%；是全国喀斯特地貌发育最完全的地区，同时也属于欠发达地区，全市有2个国家扶贫工作重点县，5个自治区扶贫工作重点县。学校校址所在地龙州县，西北与越南接壤，边境线长184公里，是广西典型的大石山区、国家级贫困县、少数民族聚集区。学校距越南仅有30公里。 南宁师范高等专科学校是广西甚至全国建在边境线上为数不多的高校之一，素有“南疆国门大学”之称。由于学校多年来地处老少边山穷地区，办学条件非常艰苦，办学资源严重匮乏，包括财力资源、物力资源、人力资源严重不足。 一是办学经费紧缺：1991年至1995年间，学校办学规模小，办学经费十分紧缺，每年办学经费预算不足350万元，学校发展极端艰难，有时连水电费都无法按时交付。此外，学校多年来处于搬校的动荡中，从1980年至1994年，自治区人民政府三次下文迁校，但始终都没有搬成，期间基础建设基本不投入。80年代因校址未定自治区人民政府拟在我校建设的图书馆和实验楼项目先后转给其他两所师专，1994年全区师专中唯独我校没有得到世行贷款扶持，使得学校多年来的办学经费异常紧缺。1998年，当全国普通高校全日制在校生生均教育费支出达到9422元时，我校仅为2873元，明显低于全国平均水平；2001年，当地方高校生均预算内公用经费平均达到2614元时，我校仅为261元，明显低于全国平均水平。 二是基础设施落后：多年来，一方面由于经费投入不足，一方面受到搬迁困扰，一直到九十年代初期，整个学校仍处于极端困难的状态，办学投入严重不足，校园设施十分简陋。1995年，全校仅有一幢十多间教室的教学楼，只有两幢可容纳800多名学生的宿舍楼和四幢64套两房一厅的教工住宅楼，70%以上的建筑是建于四五十年代的砖瓦结构平房，有不少已属于危房，整个校园没有一条象样的水泥路。学校周边都是荒山和蔗田，显得非常荒凉破烂，故有“四不象”的说法（即不象学校、不象机关、不象农场、不象部队）。2000年，当全国普通高校生均经费达到5560元时，我校生均经费仅有1223元。 三是队伍建设艰难：由于地理位置偏僻、福利待遇偏低、工作条件艰苦，加上多年迁校问题