专题七 语言运用教程.ppt

4.多用手法，丰富内涵。要根据题目要求，运用多种表达方式和修辞手法，丰富句子内涵，使文字有意蕴，语言形象化。同时强化细节，细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。 题型训练 1. （’14临沂）扩展语句。（3分） 使用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、形象，用上一种修辞方法。(50字左右) 春风 鲜花 笑脸 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 和煦的春风唤醒了沉寂的大地，吹开了冰封的河流。朵朵鲜花争奇斗艳，仿佛一张张灿烂的笑脸。多么美好的春天！（3分） 【解析】解答时要审清题干中的关键词“某种情景”“一种修辞方法”。从所给出的“春风鲜花脸”这三个词语，就可以明确知道要写一段描绘春天情景的话。分析后发现题目所给的这三个词都是名词，并且这三者之间都有一定的联系，“春风”带给大地生机，冰雪消融，泥土苏醒，“鲜花” 盛开，因为“春风”吹醒了万物，大地呈现出生机勃勃的景象，所以能够联想到生命的喜悦，再加入拟人的修辞手法，万物因新生而露出灿烂的“笑脸”。这样就能够将三个词自然地联系起来，组织成一段描绘春天情景的话，要求做到语言生动形象，用上一种修辞方法。 考情分析 标语就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传性和鼓动性。河南中招考题常常包括拟写宣传标语、拟写广告标语、拟写公益标语等题型，如2007河南第7(3)题。 考点六 标语 典例精析 例（’14襄阳）目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。(2分) 示例：开展“五城同创” 建设美好襄阳 【思路归纳】①抓主题。围绕“创建”这个核心来写；②看写标语的目的，是为了激发市民创建热情；③要看例句，结构对称，句式整齐，但不是对偶句。 【参考答案】示例一：城市是我家，创造靠大家 示例二：积极行动起来，开展“五城同创” 方法指导 1.紧扣活动主题，直接引用全部主题词句:如以“保护母亲河”为主题设计宣传标语，可以拟写为“保护母亲河，人人都有责”；引用部分主题词句:如以“辨别不良广告”为主题设计宣传标语，可以拟写为“关爱孩子成长，杜绝不良广告”。直接、间接引用古诗词名句:如以“书香满校园”为主题设计宣传标语可以拟写为“读书破万卷，下笔如有神”“书籍是人类进步的阶梯”。 2.做好标语(宣传语)拟写试题，在语言上还应具有精练、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告(宣传)语达到好说、好记、好理解的目的。 3.要注意题目中的要求，特别是字数。 题型训练 1.（’14柳州）广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。（4分） ______________________________________ 示例：课堂无手机，校园满书香（4分） 【解析】首先明确主题是“倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书”，其次抓住关键词“不玩手机”“读好书”，点明该活动的主旨及意义，即“使学生亲近经典，回归深阅读”；形式上要注意，可用结构紧凑的短语，简洁生动，突出主题。另外，至少要一种修辞，是对语言生动性的要求；字数控制在20字以内，这就提示考生需高度概括，言简意赅。 【示例】他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。这就是他，一代英才辛弃疾！（能从辛弃疾的军事才能、政治才能、文学成就三方面概括，文句通顺的，给4分；文辞较优美的，给5分；文辞优美的，给6分。） 【解析】撰写推荐词，一是要明确写谁（辛弃疾），二是围绕人物事迹（军事才能、政治才能、文学成就），三是要讴歌人物的精神品质（从未忘怀家国天下），四是语言要精炼，文辞优美。结合所提供材料，可明确大致内容，再根据示例中的李白推荐词来仿写即可。 2.（’15原创）继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》走红荧屏之后，中央电视台科教频道又与国务院参事室中国国学中心联合制作了十集纪录片《诗行天下》，将中华传统文化进一步发扬光大，展示中华诗词恒久魅力。你的同学听到著名歌手王菲演唱苏轼