学会理财合理消费.ppt

他们的理财观： 光明中学初二（ ）班学生一周消费统计表 你会怎样规划你的生活费？ 把自己的零花钱放在3个罐子里： 第一个罐子里用于日常开销，购买在超级市场和商店里看到的“必需品”； 第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金； 第三个罐子里的钱则长期存在银行里。 * * 钱不是长在树上的 学会理财，合理消费 初二（）班主题班会 议一议： Money 从哪里来？ 议一议： Money 该怎样花呢？ 准备3分钟，分别请三组同学上台表演，其他同学当评委，选出表演最出色的一组并对他们的理财习惯进行评价。 演一演： ①家里，一位孩子正缠着父母，要买名牌运动鞋。 　　②商场里，奶奶叫孙子随便买什么，她来付钱。 　　③小摊上，商贩正在卖力地向一位小同学推销商品。 鼓励学生了解证券市场、投资理财、 信贷业务知识。 美国每年大约有300万中小学生在外打工。 34个州的3000所中小学生每年会参加一项储蓄计划——“为美国而储蓄”计划。 鼓励孩 子打工 学校开设 相关课程 号召孩子 从小储蓄 鼓励孩子将不需要的东西拿出来拍卖， 卖不掉的物品全部捐给慈善机构 拍卖闲 置物品 1、美国 2、英国 提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。 将储蓄理财作为 中小学生必修课 大多数银行都为16岁以下的孩子开设了儿童储蓄账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行。 要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，侵占要付出代价； 让孩子知道金钱来者不易，要懂得付出。 教育孩子要努力工作懂得节俭去赚取以后更多的自由和金钱。 明确的物 权概念 培养责 任感 延后享受 的观念 3、以色列 测一测：我的理财观 测试题目 5=完全符合 4=符合 3=基本符合 2=不太符合 1=不符合 40~50之间:你非常懂得节俭，并且有一定的储蓄意识。30~40之间:你懂得节俭,但有些细节上他不太注意。如果你在这方面再加把劲，会使你受益终身。 20~30之间:你在节俭方面存在一些问题,你应该考虑寻求父母或者老师的帮助，寻找适合你实际情况的理财习惯。 10~20之间:可以用四个字形容您的孩子--铺张浪费。在你的头脑中根本没有节俭思想，认为人们要做的只是消费，无需节俭。建议你请教一下专业人士。 测试结果与分析 情景设置： 1. 假如学习成绩优秀或者做了某件好事， 你的家人奖励了你500元，请你做出一个 理财方案，说说该如何分配这500元钱。 2. 假如你们学校组织到离家很远的地方夏 令营，你的父母给你了500元钱作为活动 经费，请问你该如何花费这500元钱呢？ 3. 在校一个月500元生活费，你怎么规划？ 其它 零食 文具 课外书 正 餐 项 目 10.00 30.00 10.00 0.00 130.00 某周生活费180元 5.5% 16.8% 5.5% 0% 72.2% 所占总额的比例 所占总额的比例 某周生活费 元 其它 零食 文具 课外书 正 餐 项 目 *