2010中考各类题型解法与命题趋势分析研究.ppt

一、复习范围 以《标准》为依据，本届学生使用的教材 对于教材中“生活.物理.社会”“读一读”“信息库”等栏目的知识内容，凡《物理课程标准》没有要求的，不对这些栏目所汲及的知道进行单独考查，但试题的背景材料（素材选取）不受教材的内容的制约。 　考前十天复习的应当明确的问题 具体考查知识点以《中考指导书》上的列表为准。不要不切实际地进行“拓宽和加深”。 坚持两个“回归”，即回归中考说明，回归教材 坚持查漏补缺，重点复习 　仔细梳理教材中的有关的表格、图片 晶体的熔点表、液体的沸点表、一些物质的密度、一些物体的运动速度、粒子大小和结构、物质的比热表、一些运动物体的功率、燃料的热值表、热机的效率表、常见的电流值和电压值、导体的电阻表、一些用电器的电功率值、电磁波谱等。 主要考查 让学生了解不同物质的属性不同，增加生活常识和经验，培养查表、读表技能，并能认识和解决生活的一些简单的问题， 诸如：为什么热油比热水烫伤严重？为什么家中提倡使用煤气来加热？为什么发电厂、机车车头中都用水来降温？为什么柴油机的动力比汽油机的大？为什么水银温度计不能在我国北方使用？…… 此类知识的考查注意点 读法　 物理意义 物质的属性（辨别物质的种类） 表格中的规律 增加常识性知识 　　对物理概念、规律要求达到“五会”： 会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容； 会表达：明确概念、规律表达的公式及公式中每个 符号的物理意义； 会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件； 会变形：会对公式进行变形； 会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理、　　　　计算； 一些物质的比热［J/(kg·℃)］ 此类知识内容的命题的切入点 找规律 获取表中信息（数据），解决实际问题 注意概念的比较、联系、找共性 1、比较、联系 　如,质量与重力的比较; 压力与重力的比较; 串联与并联电路的比较; 串、并电路电压、电流、电阻的比较; 功率与效率的比较; 再如：改变压强大小的方法之一是保持受力面积不变，增大压力可以增大压强； 影响滑动摩擦力大小的因素之一也是压力，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。学生在判定压力变化，是影响压强还是影响摩擦力问题时常出错。 　　　例：在分析汽车超载是造成路面断裂、凹陷的主要原因时，有些学生认为汽车超载，压力增大，压力越大，摩擦力越大，是破坏路面的原因。其实，摩擦力增大，只是增加了对轮胎、路面的磨损程度。而造成路面的断裂和凹陷的原因是受力面积一定时，压力越大，汽车对路面的压强也就越大（或压力的作用效果越明显）. 变形：现有甲、乙两只白炽灯。其铭牌分别是“２２０V 40W”，“ 220V 100W”，则以下说法正确的是（　　） A.甲灯的实际功率一定是４０W B.正常发光时，乙灯消耗的电能大于甲灯 C.正常发光时乙灯电阻大于甲灯电阻 D.电压为１１０V时，乙灯实际功率为25W 教材知识网络的浏览，要从物理知识的意义及联系上回忆知识体系，并重视枝梢末节的东西； 应用基础知识解决实际问题不等于对生 活常识凭经验进行简单判断；（舞台上的物态变化） １．下列器材中能直接测出电功的是（　　） A．电流表 B．电压表 C．电能表 D．验电器 ２．下列数据中最接近实际的是（　　） A．人的正常体温约为36．80C B．声音在空气中的传播速度约为3×l08m/s C．普通铅笔的长度约为40 cm D．普通家用台灯的功率约为200 W ３．在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水，下列关于其机械能变化的说法中正确的是（　　） A．动能不变，机械能减小 B。动能减小，机械能减小 C．动能不变，机械能不变 D．动能减小，机械能增大 28．在如图6所示的实验装置中，玻璃珠内的导线是分开的，小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃珠加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转。根据以上现象可知：当把玻璃珠加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，此时小磁针的_____极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过__________发生的。玻璃珠内能的改变是通过__________的方法实现的。 40．如图17所示是TY 160型履带式推土机。它的功率为120 kW，质量为1.7×104kg，每条履带与地面的接触面积为1.25m2。 求：(1)推土机对水平地面的压强； (2)当推土机进行推土作业时，在平直的场地上以 5．4 km／h的速度匀速前进了15 m，求推土机受到的阻力及推土机所做的功。(