明清时期文化的特点.ppt

知识改变命运，奋斗让我们与众不同 韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确评价是： A、都是片面的 B、其局限性决定他们的思想都未能对历史的进步起到推动作用 C、都是进步思想 D、由于他们都属于地主阶级代表，其主张实质都是维护地主阶级统治 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于 A、反对君主制集权 B、反对封建私有制 C、要求建立平等的社会 D、反对中央集权的封建制度 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 明末清初，顾炎武主张做学问要“经世致用”，对后代学风影响很大。他的代表作是 A、《农政全书》 B、《天工开物》 C、《天下郡国利病书》 D、《坤舆万国全图》 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 １、先秦：《＿》、屈原和诸子＿; ２、两汉：＿＿和乐府诗。 ３、魏晋南北朝：＿＿文学、田园诗和民歌。 ４、唐诗 ５、宋词和＿＿ ６、元：曲 ７、明：清小说 中国古代文学 市民文学的发展 1、唐朝——传奇 2、宋朝——话本（白话小说） 3、明清——长篇白话小说 ①明清小说是从宋元话本发展而来的。 ②唐代传奇、宋元话本都是短篇，明清小说创立了长篇体裁，开辟了我国小说史的新阶段。 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 话本是宋代出现的一种新的文学形式，促使它兴起的直接社会原因是 A、理学的形成与发展 B、商业和城市的繁荣 C、各民族文化的交融 D、阶级矛盾和民族矛盾的尖锐 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 在14-17世纪的欧洲和中国都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中《堂吉诃德》和《水浒传》的相同之处是 A、歌颂反抗斗争精神 B、揭露社会的黑暗 C、推崇人文主义 D、反映了资本主义萌芽发展的要求 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 乾隆帝时期的大事 1、撤销议政王大臣会议； 2、兴文字狱130多次。 3、1757年粉碎准噶尔叛乱，统一天山北路。清朝在乌里雅苏台设将军，在科布多设参赞大臣，直接掌管蒙古各部的军政大权。 4、1757年平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，统辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 乾隆帝时期的大事 5、1771年土尔扈特部在渥巴锡率领下回到祖国，受到乾隆皇帝的热情接待。 6、建立金瓶掣签制度。 7、纪昀主持编纂《四库全书》，是我国最大的一部丛书。 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 西学东渐 1、背景： ①新航路开辟后，随着欧洲传教士东来，我国与西方思想文化进行了大规模的直接接触和交流。 ②16世纪中后期，为了扩张势力，天主教建立了耶稣会，向东方发展。 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 西学东渐 2、在中国传教的奠基人——利玛窦 ①来华：16世纪后期，意大利耶稣会传教士利玛窦来到中国。 ②使命：传播基督教。 ③手段： A．说汉语，穿儒服， B、传播西方科学知识； C．向明朝皇帝进献，受到召见。 ④地位：开启“西学东渐”先声 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 西学东渐 2、在中国传教的奠基人——利玛窦 ①来华：16世纪后期，意大利耶稣会传教士利玛窦来到中国。 ②使命：传播基督教。 ③手段： A．说汉语，穿儒服， B、传播西方科学知识； C．向明朝皇帝进献，受到召见。 ④地位：开启“西学东渐”先声 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 西学东渐 3、作用： ①有利中西文化交流：把西方的天文、数学、地理、绘画、音乐等方面的著作介绍给中国，又把中国的儒学和道家学说介绍给西方； ②有利中国科学技术的发展：以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，并与来华传教士合译一些西方科学技术书籍。 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 西学东渐 4、结果： ①康熙帝：南怀仁等修订历法、铸造火炮。 ②罗马教皇：不准中国教徒敬天、祭孔、祭祖； ③雍正帝：传教士干涉中国内政，下令禁止传教。西学东渐的势头衰落下来。 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 西学东渐 5、评价： （1）利玛窦：①为中西文化交流作出了突出贡献， ②但宣传西方文化知识只是他为顺利传教而采取的方法，传教才是他的目的。 （2）对我国思想界、学术界产生了强烈的冲击，是有进步作用的。 知识改变命运，奋斗让我们与众不同 观察图并结合所学知识，并判断下列关于明末清初东西文化交汇的表述，正确的是： A、为中国传统科技注入新的生机 B、儒学与基督教在中国融合为一体 C、西学东渐开启中国近代化进程 D、开始介绍并传播西方民主思想 我国宋元时期的科技文化传播到欧洲（“中学西传”），对欧洲产生了重大影响；明清时期特别是中国近代前期，西方科技文化不断涌入中国（“西学东渐”），不断冲击着中国传统文化的正统