2013年7月课题总结报告.ppt

二、研究目的 三、研究方法 四、研究过程 （一）在学习中积累 五、研究成果 六、研究反思 LOGO Page ? * LOGO 由NordriDesign?提供 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 * * 关于新课程背景下 优化高中政治课堂教学的研究 4 研究过程 5 研究成果 6 研究反思 3 研究方法 2 研究目的 1 研究背景 1、从时代层面看：顺应新课程改革的必然要求 2、从学校层面看：干好本职工作的必然要求 3、从教师层面看：加快自身专业成长的必然要求 4、从学生层面看：促进学生健康成长的必然要求 一、研究背景 坚持以人为本、科学发展的思想，贯彻新课程理念，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生未来的发展需求，构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，努力探索科学合理的学生评价方式，着力打造具有时代性、实践性、探究性和开放性的高中政治课堂，落实三维教学目标，使学生在充满民主气息的教育过程中，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，提高自主学习、自我发展及参与社会生活的能力；同时使自身的教育理念得到转变，专业素养得到丰富，教学艺术水平得到提高，从而加快个人专业成长的步伐。 文献法 1 实践法 2 调查法 3 观察法 4 1 在 学 习 中 积 累 2 在 实 践 中 总 结 3 在 反 思 中 提 升 1、书海寻宝 2、网络遨游 3、拜师求教 在实践中总结 1、调整心态，消除职业倦怠 没有真情，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付。 教师应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。 让幸福在心中落地生根，让讲台畅想快乐的旋律，让智慧点燃学生的激情，让学生在快乐中健康成长。 2、更新教育理念，改进教学方法 成绩不是最重要的 如果教师只是关心现在所教的学生，关心学生现在的成绩和分数，那他只是在机械地完成他的工作； 如果他关注学生后续的发展，关注学生的思想、品行和成长，那他是在做一份事业。 教是为了不教 解放学生的大脑，让他们开动机器； 解放学生的眼睛，让他们放眼世界； 解放学生的嘴巴，让他们畅所欲言； 解放学生的双手，让他们尽情展示。 自己讲得好不如学生学得好，把学生学习的劲头激发出来，才是真正的王者。 教师不敢放手，学生永远要你抱着走。只要敢于放手，加上适当的引导，学生总能学会自己走。 教无定法 在课改实验班，我主要采用两种课型：1、四步教学法 自主探究——合作交流——总结反思——释疑提升 在生活中发现问题 在参与中运用知识 在讨论中分享思想 在交流中升华情感 在实践中提升素质 2、专题活动教学法 在普通教学班，我主要通过四个优化——优化师生关系、优化课堂设计、优化教学设问、优化学生评价等方法来激发学生的学习热情，扩大学生的学习参与度，提高课堂学习效率。 记录课堂中的精彩片断 记录学生的闪光点 记录学生的疑点 反思教学中的失败之处 反思自身的教育教学行为 是否符合新课程理念 是否实现了预定的教学目标 是否面向了了全体学生 是否关注了学生的个性与情感 在反思中提升 课堂教学四忌 忌模棱两可 1 忌机械直接 2 忌陈旧平淡 3 忌千篇一律 4 教学评价五忌 忌单调 1 忌单一 2 忌片面 3 忌笼统 4 忌极端 5 对“错误式”答案要予以包容和指导 1 对”空白式”答案要予以理解和尊重 2 对另类式答案要予以开发和引导 3 对“后进式”答案要予以表扬和鼓励