祖国啊我亲爱的祖国2.pptVIP

爱国是个古老而永恒的主题，从《诗经》发韧，《楚辞》登程，在中国历史上出现了以屈原为代表的众多爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运紧紧联系的，经历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。 祖国呵，我亲爱的祖国 ——舒婷 这首诗发表于1979年，一场浩劫刚刚过去，苦难尚记忆犹新，废墟上又升腾着希望，痛苦与欢乐，失望与信仰交织于人的内心。 舒婷，1952年出生于福建厦门,我国当代著名的女诗人，初中毕业以后曾去福建插队，后回城当工人。。1979年以来，她先后在报刊上发表了《啊，母亲》、《船》、《祖国啊，我亲爱的祖国》、《这也是一切》等诗，在诗歌界引起了热烈的讨论，有着广泛的影响，不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛。结集出版的诗集有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》、《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，发自内心而优美，被人们誉为“心灵世界的歌”。 能力目标 1、? 理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。 2、? 品味诗歌富有表现力的语言 ： 朗读指导：⑴语调： 低沉——舒缓——高昂——激越 ??? ?⑵重读对象：修饰语、中心词。方法：声音高、声音重、语速慢。 ?????????????????⑶注意节拍、停顿：读每一小节最后一句“祖国啊”前，要稍微停顿，酝酿感情。诗歌的每一节表达的感情不一样，每节之间需要转换感情，朗读时也要停顿。 ?????????????????⑷态度要放开，感情要投入。 一、感情基调深沉而悲痛。朗读时语调低沉。 二、感情基调痛苦中饱含期望，朗读时语调宜舒缓。 三、感情基调欣喜自豪，朗读时语调应该高昂 四、感情基调热情高亢，朗读时语调激越。 讨论、学习 自读第一小节，请找一下本节诗出现了哪些意象? 本节出现的意象： 老水车、 矿 灯、 稻 穗、 路 基、 驳 船。 作者在修饰这些意象时使用了那些 修饰语?效果怎样? 破旧的 熏黑的 干瘪的 失修的 第一节里作者以密集的意象展现了贫困落后的祖国在“历史的隧道”之中艰难前行的形象，同时也抒发了诗人对祖国的关切与沉重叹惋。 充分把握情感，再读第一节 第二节具有诗情上的承上启下作用。它将客体“祖国”与抒情主体“我”融合一起，把自我与祖国的命运巧妙地联结起来，很自然地转入了第三节的情感抒发。 如何理解第二节中“花朵”这一意象 ？ 思考这一节在全文中的作用? 齐读第三节，找一找其中又选取了 哪些意象并试作分析． 理想 蛛网 胚芽 笑涡 起跑线 黎明 第四节，诗人的抒情与议论、理性的沉思和澎湃的激情相结合，表达了一代人对于祖国的献身热忱。 第四节中作者用十亿分之一和九百六十 万之大对比，表明了什么？ 表明了小小的我胸中包容着整个祖国 品读该节，体会作者情感 爱国主义是千百年来人们养成的对自己祖国的一种深厚感情。在诗作《祖国呵，我亲爱的祖国》当中，舒婷以柔婉细腻的笔法，通过新颖的艺术形象，表达了经历“文革”动乱的一代对于祖国深厚真挚的感情，表达了他们与祖国的历史命运之间的血肉联系 收藏 / 收藏爱好者 yui795hjk