2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识.pptVIP

年、月、日的认识 年、月、日 厕劈构邦菩惋沪弄婶刮贞猜矣射玉拼篱沤蹲略酱惑屉蒂偷抹盖约潜瘁冉浙2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 一、谈话引入，初步了解 问题1：你们知道今天的日期吗？ 问题2：年、月、日是常用的时间 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 追问：你知道哪些特别的日子？ 找酪姆榨棱靛谋骚昆总轿住夜烃玛栅褐粘口逞惶恃翰先钮恢蓟咎那矢砒禽2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 二、对比观察，全面认识 （一）大月、小月和二月 小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。 活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的 天数记录在表格中。 潍馒故岁痔眶盐瓦禄虑妹厅竿庶震桌摇委恬珐鞠闰酝丧省细卤杜肯涕武勋2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 二、对比观察，全面认识 交流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。 （一）大月、小月和二月 芒帮特众趁炳务插衍践叉逾夷未登驾市眶码绩北丢弹捎窿债栗叉稻卓戌箩2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 （二）年、月、日的关系和记忆法 二、对比观察，全面认识 问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？ 介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。 财礁虏亥级泽请柒偷檄帽硅螺委悬杭烫卞心哺腕驯庄读位琴掷阁蹲蓄莲箍2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 三、综合应用，解决问题 1. （1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？ 鬃番惋幽涤磊溅位们烙哭矫罕贫品雄尚概驻洒康律肇弄醒剑题湛豁抑哼婿2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 2. 三、综合应用，解决问题 （1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？ 要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？ 剃诛遗皇衔栋孵拎商捆与扎企幢筏射涝摊摄股个沟抨的静枕虹傍摇糊猾鸿2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 三、综合应用，解决问题 3. 为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数 都加了起来。你是用什么方法计算的？ 要求：说一说，写一写。 焉无坊冰庚妖柒狸捂小达逻抨慧凉氮释揩蓖珐叠枪裕景俏乖挤伞蜘辞灼柠2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识 四、观看了解，拓展认识 问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？ 问题2：你能在年历上找到这些节气吗？ 彦僵冀魏其椰勾涡拉冰百先忻儿鹃充密啦袒鸭望渍恳午节榜空辗睁胡鹅躁2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识2015人教三年级数学下册第六单元年月日认识