第六章 二维条码行动学习系统之教学成效研究.pdf

二維條碼行動學習系統之教學成效研究 黃天佑 * 林家正* 許雅惠 ** 國立屏東教育大學資訊科學系 * 文藻外語學院通識教育中心** E-mail: tyhuang@.tw 摘要 為一個很大的資訊網 ，學生學習的教材內容更多； 本研究以國小高年級為實驗對象，除了教導學 而現今最熱門的莫過於無線網路的應用，由於無線 習者認識 QR Code 以及學會使用Pocket PC搭配系統 網路行動通訊科技的大眾化後 ，無線上網、無線商 功能讓學習者熟悉介面及操作 ，更重要的是以 「資 務已成為資訊業者、公家機關及各級學校積極努力 訊教育 」融入 「自然與生活科技 」為主 ，至校園各 投入資源發展的一個方向 。隨著個人數位助理器 處使用Pocket PC ，並搭配校園無線網路、QR Code （PDA ）、平板電腦及筆記型電腦的普及與量產 ， 技術來作為無所不在學習環境中學習物件的識別 社會大眾對於擁有及使用 PDA或平板電腦已不感 工具 ，讓學習者能藉由主動接近感應物件 QR Code 到陌生 ，再加上科技的進步 ，透過通訊 、無線網路 Tag 而達到學習的效果，並借助無線網路及QR Code 資源與 PDA的結合 ，不論是在工商業界或是教育 的結合進而創造出在校園中無所不在的學習環 界都將掀起一陣 M化學習的風潮 。網路無線化技術 境 ，用以提升學生在學習過程中的互動性和對學習 發展之後 ，解決原本傳統網路學習的空間限制 ，將 內容的理解程度 。資料收集方式是採用問卷調查 、 學習場域轉移到了過去有線網路所及以及所不能 學習單、前後測的方式來評估學習者在探究活動過 及的環境空間中 。因此 ，在教育層面上 ，無線網路 程的自然科學習態度 、同儕互動 ，同時也針對系統 技術的發展 ，勢必會對我們整體的教學環境有所衝 程式功能 、活動設計 、教材內容進行評估。 擊 ，透過這種新興的科技 ，將整個學習的環境擴 關鍵詞 ：數位學習 、無線網路。 大師生之間也藉由這種新興的高科技而達到更深， 一層的互動效果 ；由於無線網路技術再加上輕便型 Abstract 計算設備的進步 ，將改善學習教材的可用性，使得 In this study, the objects of the experiment are 學生可以在任何時間、任何地點學習 ；同時 ，經由 higher grades, the objective of this study is to teach them what is QR Code and how to use the Pocket PC 學習網路和學習系統的存取學習教材，學生可以在 until them familiar with the operation and users 任何地方 、任何時候要求學習的指導 。所以不論對 interface. The most important purpose is to melt 於學生或是老師都會有一定程度的影響 ，未來的教 information education into nature and life science 室雖不會消失，但會蛻變成不需要限制在特定時 technology. We use Pocket PC and QR Code 間 ，地點或場所學習 。 technology into ubiquitous learning environment, 因此 ，在這電子產品充斥的年代 ，無線通訊技 enable learner achieve learning goal by closing to the