4.5.3生活中的透镜jiang.ppt

结论：放大镜成正立的放大的虚像。 五、当堂作业 * 第二节 生活中的透镜 一、知识回顾 教师抽查 师友交流 1.透镜的分类_____、_____ 学法：_____ 2.凸透镜的定义：___________例：______ 对光线的作用：_____ 又称为_____透镜 3.凹透镜的定义：___________例：______ 对光线的作用：_____又称为_____透镜 凸透镜 凹透镜 中央厚边缘薄 中央薄边缘厚 会聚 发散 4.透镜的基本概念 （1）主光轴： 通过透镜两侧球心的直线 （2）光心： 主光轴上一点，通过它的光线 传播方向不改变 会聚 发散 分类法 老花镜 近视镜 O F f 5. 凸透镜的焦点和焦距 焦点（F）： 焦距（f)： 焦距 主轴 焦点 一、知识回顾 平行于主轴的平行光通过凸透 镜后会聚于一点 焦点到光心的距离 三条特殊光线(凸透镜) 1过光心的光线，___________。2平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，______。3由折射光路可逆知，过焦点的光线经凸透镜折射后___________。 F F 传播方向不变 过焦点 平行于主光轴 一、知识回顾 二、交流探究 透镜在生活中有哪些应用？ 二、交流探究 （一）交流预习 投影仪 近视镜 照相机 放大镜 显微镜 望远镜 老花镜 改变光的传播方向 远视镜 成像 二、交流探究 （二）教师点拨 二、交流探究1 （二）教师点拨 1、放大镜的成像特点 生活中的放大镜 二、交流探究1 （二）教师点拨 野外为什么不能乱扔盛水的矿泉水瓶子？ 2．照相机、眼睛 主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片： 二、交流探究2 相当于光屏。 照相机 镜头 光屏 （二）教师点拨 镜头 胶片 物距和像距呢？ 照相机成像原理 成像特点：照相机成_____、______的像。 二、交流探究2 缩小 倒立 （二）教师点拨 1 2 第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？ 若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 二、交流探究2 （一）交流预习 3．投影仪 投影仪的构造 二、交流探究3 （一）交流预习 投影仪（或幻灯机、电影机）成___________的像。 放大、倒立 二、交流探究3 凸透镜的作用：___________________ 平面镜的作用：___________________ ___________________ 成放大倒立的实像 改变光的传播方向 使像成在屏幕上 幻灯机灯片要倒插在镜头处 F F s F F S’ s S’ 4．实像和虚像 实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。 虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。 二、交流探究4 （一）交流预习 （二）教师点拨 4.实像和虚像 实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.　例如： 虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如: 平面镜成像 放大镜的像 A B A‘ B‘ 小孔成像 照相机的像 投影仪的像 “看水中物体” A B A’ B’ 二、交流探究4 （二）教师点拨 光线的反向延长线的交点组成 虚像 真实光线会聚成的像 实像 举例 倒立或 正立 能否用光屏承接 概念 区别 能 否 倒立 正立 照相机/投影仪/小孔成像 放大镜/平面镜成像 二、交流探究4 （二）教师点拨 凹透镜成正立缩小的虚像，猫眼 三、巩固练习 照相机：利用凸透镜能成______、______、______。 倒立 实像 缩小 投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。 倒立 实像 放大 放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。 正立 虚像 放大 三、巩固练习 （一）师友练习 （二）反馈矫正 1．下列光学仪器中没有使用凸透镜的是（ ） A．照相机 B．汽车后视镜 C．放大镜 D．投影仪 2．下列应用中成缩小的实像的是（ ） A．照相机 B．投影仪 C．放大镜 D．平面镜 3．小红做了一个实验，将蜡烛、凸透镜放在如图所示位置上，从蜡烛的另一侧透过凸透镜用眼睛观察到一个正立、放大的烛焰的像，下列成像特点与此相同的器材是（ ） A．放大镜 B．平面镜 C．投影仪 D．照相机 4．关于实像和虚像，下列说法正确的是（ ） A．放