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向今天负责的人,才是对自己负责的人 现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔?但二十年以后的你肯定会对现在的你所做的某些事感到后悔。 所以说,你现在就要在你心中树立一个二十年以后的你,那个你会时时地告诫你:对我负责吧! 怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个:向今天负责,抓住今天的机会,为今后的你打好基础! 可是……看看咱们同学们是如何做的 几秒钟前某位同学还趴在桌子上 上课铃响了,没进班,还在与同桌聊天…… 上课半天,还没有找到课本…… 假期作业、平时作业拿来抄抄,要不随便乱做,应付老师检查完事…… 试卷写得不能辨认…… 课堂上走神,做小动作,交头接耳…… …… 或许在某些方面一认为自己足够成熟了,但是行为上还远不能做到。在过去的一段时间里, 我觉得大家做得还很不够: 从出勤上, 我看到了踩点进班,甚至迟到; 在课上, 我看见还有人犯困、走神,说话; 在列队集合时, 我看到的是懒散的脚步,听到的是杂乱的嬉笑声; 体育课,我看到的是有气无力的动作,听到的是有气无力的口号; …… 学会对自己负责 在我看来, 责任感不仅表现在对自己的学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上. 可能你们还觉得自己是个孩子, 但要告诉大家的是, 你应该用一个大人的标准来要求自己了,你能够为自己的行为承担后果,能为自己的未来谋划了。 我永远都相信…… 我们不是庸才,是待雕琢的璞玉, 我们会——不飞则已,一飞冲天; 不鸣则已,一鸣惊人! 二、学会对集体负责 大河有水小河满, 大河无水小河干。 在植物界,加州红杉应该算是最雄伟的,其长成的高度可达八九十米,相当于三十层楼的高度。 一般来说,长的越高大的植物,他的根深入土中越深,以确保其不受风雨的侵袭而屹立,然而出人意料的事,加州红杉的根,却只是散布在土地的浅层中。 根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨?为何能长的如此高大呢? 研究发现,红杉的生长总是成群相伴而生,并没有单独生长的,这一大片红杉彼此之间的根绞缠叠绕,紧紧相连。它们一株连着一株,形成一片壮观的红杉林,除非风大到掀起地皮,否则是无法撼动他们的。 红杉这样浅根密布的生长方式,正是它长的如此高大的秘密,它的根大范围密布于地表,方便快捷吸收赖以生长的水分与养分,并将向下扎根的能量全部用以向上生长。 加州红杉就这样,打破了一般植物的生长方式用根部相连,彼此相系,终能成就屹立不摇的大片红杉林。 每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。 良好的集体就像一个温暖的大家庭,能给人以关心和帮助。是每个成员获得战胜困难和挫折的信心和力量的源泉;良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉,是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带;良好的集体更是个人成才、全面发展的良好环境和基本条件. 关于刻苦和坚持 开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说完,苏格拉底示范了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说:锲而不舍、金石可镂;锲而舍之,朽木不折。只要我们对自己严格要求,坚持不懈,成功就会属于我们! 学习方法问卷调查 请按实际情况, 用“是”,“不一定”,或“否”回答下列题目: 1.学习除了书本还是书本吗? 2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗? 3.你经常找不到试卷吗? 4 .你读书从来不做任何笔记吗? 5.除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推导 的吗? 6.考试的错题你会课后主动弄明白吗? 7.你能够经常使用各种工具书吗? 8. 上课或自学你都能聚精会神吗? 9.你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗? 10. 你常找同学争论学习上的问题吗
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