推广校本教材《综合实践活动》的可行性研究调查报告.doc

推广校本教材《综合实践活动》的可行性研究报告 ---科技辅导员创新项目 海南省儋州市民族中学? 曾建益? 研究背景： 1、04秋季学期开始，我国开始新一轮的高中新课程，广东、山东、宁夏和海南省首批进入试点，我校也是首批进行试点的学校； 2、我于04秋季学期开始，除了任高中信息技术的教学工作外，还兼任团委副书记、兼任高中综合实践活动学习领域的教学工作，直到现在； 3、综合实践活动学习领域是一门特殊的课程，属于“三无”课程：无课程标准、无教材、无专门教师； 4、这是一门需要各学校自行开发的校本课程，我在伴随着高中新课程走过了“风雨兼程”的三年后，编著了一本非常适合本校、也适合更多兄弟学校使用的校本教材《综合实践活动》； 5、寻找到一种将青少年科技创新大赛更好地在学校开展的模式。 ? 使用情况： 我校，儋州市民族中学，在儋州市，并不是条件最好、生源最好的学校，有初中和高中，但是，初中生的60%是少数民族生，高中生绝大部分是来自于贫困家庭，但是，学校一直在狠抓教育教学的同时，非常重要学生的素质教育，因此，学校的中考、高考升学率连连攀升。 特别是对于04年秋季学期开始的高中新课程，黄海远校长就非常重要高中生的素质教育，虽然，学校的条件暂时比较艰苦，但是，由学校出资1万元，于07年12月一次性印刷了1200本，主要印发给每一位在校的07级高一学生，共843人，现在，就是我校高一学生的综合实践活动教材，在学生当中的教育效果非常好。特别是，通过他们，将这本书介绍给了他们的家长，家长的反馈意见也特别好。 如：高一2班的李慧玲，儋州市中和镇人，于07年寒假回到家后，就向父母介绍了这本书，并特别要求父母仔细阅读，后来，她的爸爸给我电话，很有感触地说：“曾老师，你编著的书，让我的思想有了很大的改变和收获，以前总以为，民中的老师不怎么样，没想到还能出书呢？了不起！还有啊，你写的创新大赛和心理健康教育，非常好，希望，在下一版中，多增加这方面的内容。” 此外，还发（或赠送）给了以下人员： 1、发给我校的每一位教职工，共220人。在老师们当中的反响特别好，特别是增强了老师们对高中新课程，对高中综合实践活动的了解，及其实施的重要性。这对于以后更好地开展高中综合实践活动的教学，提供了更多的有利条件； 2、赠送给儋州市的每一所中学一本。2007年12月29日，由儋州市教师继续教育培训中心，举办的全市心理健康教育培训班在儋州市教师进修学校举行，由来自全市共28所中学的至少两位校长或教师代表参加，我作为已经代表儋州市参加了省级培训的培训员，根据学校的要求，借此机会，赠送给全市的每一所学校至少一本。这给学校带来了很大的正面影响。 3、赠送给该书中所涉及到的每一位有名字的人（领导、老师或学生）。领导和老师们反馈了一些宝贵的意见，特别是，对于学生们，给他们的感触很深，因为，他们当中的很多不是高一的学生，应该说，是不可能有这本书的，现在学校免费赠送给他们，并且，自己的名字能够出现在这样的一本教材当中，他们都感觉非常地荣幸，并以此作为了一种强大的学习动力。 创新点： 1、对于大家都觉得很困惑的新兴学习领域，目前，绝大多数学校不知道怎么开设、也就没有开设该课程，甚至，绝大多数学生都不知道高中新课程中有这样的一个学习领域，而在我校，自04秋季开始，我兼任该学习领域的教学工作开始，一直在合理实施其教学目标，特别是，有了这样的一本校本教材之后，其教学工作更加明确了。 2、青少年科技创新大赛和研究性学习的结合模式，大大促进了创新大赛的顺利开展。很多学校的创新大赛之所以不能正常开展，除了相关的领导不十分重视外，还有，就是没有办法找到一种更好实施的方法、模式。而在我校，自伴随着04年秋季的高中新课程开始，一直将创新大赛和综合实践活动中的研究性学习学分认定相结合，效果特别好，不仅为我校创新大赛的开展，找到了一种成功的平台，对学生，更是大大促进了学习方式的改变，从而修得研究性学习的学分。 改进点： 1、正在使用此校本教材的高一学生，提出了许多宝贵的修改意见，如：错别字、语句不通顺、章节的增加或减少、增加心理健康教育的内容、封面的设计等等，我将根据学生反馈意见，进行适当、合理的修改。 2、多参考同类校本教材、多征求更多相关专家的意见，以更好地出版下一期校本教材。 3、将根据正规的出版要求，交由正规的出版社印刷出版，以更好地发放给08级的高一学生使用，并推荐给兄弟学校使用。 推广有利条件： 1、指导性强：对于高中新课程中，这样一门全新的学习领域，对于很多想实施但不知如何安排老师、如何实施、如何评定相应学科的学分的学校，等等，很多的困惑，都有较强的指导性，因为这本教材，对于不同地方、不同生源的学校，对于老师和学生都具有较强的指导性，都可以根据本校的实际情况，灵活实施。 2、激励性强：由于每年都可以根据