初中七年级生物第五单元生物圈中其他生物.doc

第五单元生物圈中的其他生物 鱼鳍在游泳中的作用 背鳍：保持身体平衡直立 胸鳍：保持身体平衡转方向 尾鳍：保持前进方向，提供前进动力 蚯蚓的主要特征 穴居，昼伏夜出，身体有许多相似的环节构成，体壁呼吸，变温动物 家兔的特征 体表被毛，胎生、哺乳，用肺呼吸，心脏四腔，体内有膈，门齿、盲肠发达，于食性相符。 鸟的主要特征 体表被覆羽毛，前肢特化为翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊，飞行时双重呼气，体温高而恒定。 昆虫的主要特征 身体分为头胸腹，两对翅膀，三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。 节肢动物的特征 身体有许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节 *先天性行为和学习行为 先天性行为：生来就有，由遗传物质决定。如：捕食行为，防御行为、繁殖行为、取食行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得。即出生后获得的。如：鹦鹉学舌、小狗算术等 *白蚁等动物的社会行为 社会行为：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。如：蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。 *动物在自然界中的作用 在生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物转粉、传播种子 动物在自然界中的作用 军用雷达――蝙蝠；冷光――萤火虫；宇航员――长颈鹿；薄壳建筑――龟背甲 66、*细菌的结构及特征 有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核；没有叶绿体，异养；分裂生殖。 67、*真菌的结构及特征 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；没有叶绿体，异养；孢子生殖。 68、*细菌真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环 引起动植物和人患病 与动植物共生 69、人类对细菌和真菌的利用