动手操作、图形方案设计专题.pptVIP

动 手 操 作 题;1.如图小强拿一张正方形的纸如图①，沿虚线对折一次得图②再对折一次得图③，然后用剪刀沿图③中的虚线去一个角再打开后的形状是（　　　）;2.将一张矩形对折再对折如图所示，然后沿图中虚线剪下得到①、②两部分，将①展示后得到的平面图形是（　　　）;3.将一长方形纸片按如图方式折叠，BC、BD为折痕，则∠CBD的度数为（　　　　）;4、剪纸是中国的民间艺术．剪纸方法很多，下面是一种剪纸方法的图示(先将纸折叠，然后再剪，展开即得到图案)： 下面四个图案中，不能用上述方法剪出的是( ) ;作图设计类;2.某地板厂要制作一批正六边形的地板砖，为适应市场多样化的需要，要求在地板砖上设计图案能够把正六边形6等分，请你帮助他们设计等分方案（至少设计两种）。;3、问题：要将一块直径为2cm的半圆形铁皮加工成一个圆柱的两个底面和一个圆锥的底面。 操作：方案一：在图（1）中设计一个使圆锥底面最大，半圆铁皮得以充分利用的方案（要求：画示意图）； 方案二：在图（2）中设计一个使圆柱两个底面最大，半圆形铁皮得以充分利用的方案（要求：画示意图）； 探究（1）求方案一中的圆锥底面半径；（2）求方案二中圆锥底面及圆柱底面的半径； （3）设方案二中半圆圆心为O，圆柱两个底面的圆心为O1、O2 圆锥的底面半径为 O3，试判断以O、O1、O2、 O3为顶点的四边形是什么样的特殊四边形，并加以证明 ;O;o1;把两个半径为5的圆和一个半径为8的圆两两外切，则能把三个圆完全覆盖的最小的圆半径为 。;6.现有一块形如母子正方形的板材ABCDEF，木工师傅想先把它分割成几块，然后适当拼接成某种特殊形状的板面（要求板材不能有剩余，拼接时不重叠无空隙），请按下面要求帮助木工师傅分别设计一种方案。 （1）板面形状为等腰梯形。 （2）板面形状为正方形。 请在方格中的图形中画出分割线，在相应的下边方格纸中画出拼接后的图形。;7、现需要测量一井盖（圆形）的直径，但只有一把直角尺（一边有刻度，且两边长度都长于井盖半径），请配合图形、文字说明测量方案写出测量步骤（要求写出两种测量方案）。;8、（1）平行四边形是 对称图形．能把平行四边形均分为面积相等的两部分的直线有 条． （2）如图，在一平行四边形木板上有一圆形窟窿．请在图上画一条直线，若沿此线锯开，可将木板分为面积相等的两部分．;B ;探索：A、B是直线l同侧的两定点，定长线段PQ在l上滑动，问PQ停在什么位置，使AP+PQ+QB的长最短？ ;引申：如图，村庄A、B位于河岸彼此平行的一条小河和与河岸平行的一条铁路的两侧．今要在河与铁路上各架设一座与河岸垂直的桥，要使从A到B的路程最近，应怎样选择桥址？;10、探究一、 ⊙O半径为r， ⊙O与直线l相切， 当⊙O延直线l滚动一周时，圆心O运动的路程为 。 探究二、两枚同样大小的硬币，一个固定，另一个沿前者周围滚动（滚动时，两硬币保持相切），当它滚动一周回到原来位置是，它自转了 圈。 探究三、如图等边△ABC的边长与⊙O的周长相同，当⊙O按箭头方向从某一位置沿等边三角形的三边作无滑动旋转，直至回到出发位置，这个圆转动了 圈。 探究四、如图，如果⊙O的周长为20∏cm，又两个同样大小的圆A、B，其半径为2，A沿⊙O 的内壁滚动，B沿⊙O的外壁滚动，则A自转 圈后回到原来位置，B自转 圈后回到原来位置。;B;11、一个魔术师拿着一块边长8m正方形地毯去找地毯匠，要求地毯匠把地毯改成长为13m，宽为5m的长方形地毯，地毯匠发现材料不够。魔术师拿出一张图（图1）给地毯匠，要他按图中黑线剪裁，得到两个全等的 和两个全等的 。然后就能拼接成一个5×13m2的长方形了，地毯匠横看竖看都没有看出破绽，没敢下剪刀。 （1）、按要求填空： （2）、请在图2中画出拼接线。 （3）、为什么地毯的面积增加了？;12、要剪切如图（1）（尺寸单位mm）所示的两种直角梯形零件，且使 两种零件的数量相等。有两种面积相等的矩形铝板，第一种长500mm, 宽300mm（如图2）；第二种长600mm, 宽250mm（如图3）；可供选 用。 （1）填空：为了充分利用材料， 应选用第 种铝板，这时一块铝板最 多能剪甲。乙两种零件共 个，剪出 这些零件后，剩余的边角料的面积是 mm 2。 （2）画图，从图（2）或图（3）中选出你要用的铝板示意图，在上 面画出剪切线，并把边角余料用阴影表示出来。;13、课本上，在“三角形的内角和”这节的开头有这