2012—2013学年第二学期大二班班级计划.doc

2012—2013学年第二学期大二班班级计划 高丽霞 李雨 李娜 一、班级情况分析： 本班现有幼儿共38名，其中男生26名，女生12名。经过一学期的大班生活，幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了游泳专项活动。在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的自理能力和学习积极性，进步尤为突出。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。孩子们的进步是非常大的，幼儿在艺术领域的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在画画方面也进步了不少；由于进行了游泳活动，班中的一部分的孩子表现出强大的勇气和毅力，能够正面的面对困难，勇于在逆境中前进最终得到了成功;在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师鞠躬问早；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做,穿衣、脱衣已不再是难事。但仍有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等习惯常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中缺乏学习主动性，注意力分散，没有主动举手回答意识；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。这些问题都是我们在这学期需要解决的。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划。二、?本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 各领域发展目标 自觉地遵守一日活动的各项规则，尝试与同伴、教师共同制定班级常规。 积极主动与同伴进行有效交往，能解决交往和合作过程中出现的问题。 逐步形成友善、守信、诚实等品质。 逐步增强抗挫能力、独立解决问题的能力，体验独立克服困难的快乐。 萌发初步的爱家乡、爱祖国的情感。 在各项活动中有一定的目标意识，能在老师的帮助下为自己制定较合适的目标，并积极为达到目标而努力。 健康发展目标： 进一步保持个人卫生、生活环境的卫生，养成良好的生活习惯和学习习惯。 认识安全标志，注意保护自己，防止意外事故的发生，有初步的自我保护能力。 能按要求进行走、跑、跳、投掷、钻、爬、攀登等基本动作，会玩各种大型运动器械，不断增强体质。 能自觉遵守体育活动的规则和要求，逐步形成勇敢、坚强、自信等良好品质。 能独立或合作布置游戏场地，并收拾、整理小型体育器械。 具有一定的防暑、抗疲劳、耐饥饿的能力，有一定的抵抗疾病的能力。 科学发展目标： 初步增加有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验。 逐步接触周围生活中的现代科学技术，尝试在生活中运用。 能运用简单的工具和材料进行制作活动，能发现物品和材料的多种特性和功能。 能按照自己规定的各种标准对物体进行分类，学习使用各种工具进行测量。 能较熟练地掌握10 以内数的分解、组成和加减，以及其它相关的数学知识，尝试在生活中运用数学知识解决问题。 语言发展目标： 进一步学习积极专注地倾听别人说话，能够比较准确把握他人讲话中的明显变化。 能根据不同场合的要求调节自己的音量和语速。 能够用恰当的语言表达自己的情感，与别人谈话时语言流畅，较准确地表达语意。 初步了解同类汉字的认读规律，在有趣的图形练习中做好写字的准备。 能够根据文学作品提供的想象线索，联系个人已有的经验，扩展想象并创造性地进行讲述。 艺术发展目标： 在艺术活动中积累艺术表现的技能，提高表现的能力。 进一步尝试用不同的艺术形式大胆地表达自己的艺术情感及对艺术的理解和想象。 尝试展示自己的作品，相互交流、相互欣赏，共同提高。 二、环境创设和区角游戏 我班幼儿在通过大班上学期的游戏活动后，幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。游戏是幼儿的主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在游戏中幼儿充分体现到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的经验基础上，通过模仿成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求，提高孩子们的兴趣、培养他们与人的交往能力，充分发挥孩子门的想象力、创造力，及动手操作的愿望。 现根据我班孩子的年龄特点，拟订本学期计划如下： 游戏总指导： 在区域活动，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。 1、适时介入，恰当引导。 在区域游戏，教师要适时介入活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当出现困难时，不要急介入，而应给予一定的等待时间，让通过充分的