二年级上学期数学第七单元.doc

盐边县二年级数学学科（上）第七单元学案 编制人：汪林英 审核人：韦君 彭合蓉 班级 二（ ） 姓名 评价 课题：认识时间 课 型 ： 新授探究课 课 时： 第1课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本课本p90、91例1、例2，用红笔勾画出疑惑点，独立思考并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、会读、写几时几分。 2、知道1时=60分。 3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。 培养学生珍惜时间的意识和习惯。 学习重点：能认、读、写钟面上整5分的时刻。 学习难点：使学生会读、写几时几分，知道1时=60分。 学 具：钟面教具、钟面学具等。 学 法：游戏法、操作法。 学生笔 记 栏 一、预习温固。 1、猜谜语引入时间观念。 我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。（打一物）这是什么？钟表可以告诉我们什么？（ 二、自主探究、合作交流（导读探究） 1、认识钟面： 学生说一说图上画的是什么,钟表上表示的时间是多少？ ①、钟面上有些什么？ ②、观察钟表模型，并完成下表。 钟面上一共有（ ）大格 ，1大格有（ ）小格，一共有（ ）小格。 2、认识时间：几分 （1）、学生观察分针。 A、分针指着1是几分？为什么？（一个大格有5小格，所以是5分。） B、分针指着4是几分？为什么？（ 个大格有 小格，所以 分） C、分针指着7是几分？为什么？（ 个大格有 小格，所以 分） D、分针指着12，正好走了一圈，走了几分呢？为什么？这里刚好是经过了几个时呢？ 3、认识1时=60分 五、通过今天的学习，你学到了什么？ 六、预习课本p92例3。 盐边县二年级数学学科（上）第七单元学案 编制人：汪林英 审核人：韦君 彭合蓉 班级 二（ ） 姓名 评价 课题：认识时间 课 型 ： 新授探究课 课 时： 第2课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本课本p92例3，用红笔勾画出疑惑点，独立思考并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、结合生活情景，体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 2、巩固所学的知识，综合运用所学的知识。 3、合理安排时间。 学习重点：判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 学习难点：判断时间的合理性。 学 具：钟面教具、钟面学具、课件等。 学 法：游戏法、操作法。 学生笔 记 栏 一、预习温固 1、钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成 （ ）个小格。钟面上一共有（ ）个小格。 2、分针走一小格的时间是（ ）分。时针走一大格的时间是（ ）小时。 时针走1大格，分针正好走（ ）。 3、1时=（ ）分。 4、填一 填 一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分就是1小时。 二、自主探究、合作交流（导读探究） 7:15----明明和小伙伴在锻炼身体； 明明说：我做完作业才去踢球。 小伙伴说：10:30，我们还要一起去看木偶剧。 9:00----明明说：做完作业啦！ 提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？（7:45 9:15 10:50） 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、填上合适的时间单位?。 （1）、一节课的时间是40（? ?）。?? （2）、小学生每天在校时间是6（? ?）。 （3）、看一场电影要2（?? ?）。 ?（4）、工人叔叔每天工作8（? ??）。? （5）、小华吃饭大约需要25（ 　）。 （6）、学校里课间休息10（　 ）。 （7）、夏天午睡时间大约1（　 ）。 2、 3、 4、 四、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流） 1、想一想：小林6：40起床，小海6：35起床，谁起得早？ 答： 。 2、写一写。 8时少5分（ : ） 7时过10分（ : ） 3、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线。 8分钟 30分钟 90分钟 40分钟 2个小时 10分钟 课间休息 吃饭 考试 一节课 起床 做作业 五、通过今天的学习，