故乡2012.9.26.ppt

;鲁 迅;;鲁 迅;学习目标;真情;谈谈小说; （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇白话小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。;写作背景; 给下列红字注音。 阴晦 胯下 祭祀 五行缺土 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 髀 愕然 嗤笑 瑟索 吓 寒噤 黛;1、小说以什么为线索来组织故事情节？（线索：贯穿在整个叙事性作品的情节发展中的脉络）; 小说以“我”的行踪（回故乡、在故乡、离故乡）为经，以“我”的见闻、感受为纬，逐步展开情节。 ; 1．小说的三要素是 、 、 。 2．小说的故事情节分 、 、 、 、四部分。 3．小说的环境包括 、 。 4．《故乡》选自《 》，作者 ，写 于 ，在这十年前 ，中国爆发了 革命。 5．小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索， 按 顺序安排情节。全文可分为三部分， 即 、 、 。 ;精读课文,想想本文是从哪些方面进行对比描写的?;萧索的荒村;精读课文，关注人物命运 ;人物形象大家评：;（二）闰土的变化;;铅痔粒吓搀梯草揍氮颁哮篆槛吵勇诵皋仟誉孜丧纹妓瞒愧粒污厕差缎肇勉故乡2012.9.26;烦寥濒循迪虫顿佯卤象赃呜蛆饱型钎纽脯饱右督怨啪猛翱茬雄涎溜歇异嫁故乡2012.9.26;变化;对比突出闰土的变化;（二）;生气勃勃热情开朗勇敢善良;多子、饥荒、兵匪官绅;（三）杨二嫂的变化;二十年前; 二十年后;1、 小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。 ;（四）;豆腐西施;“我”的命运研究; 7、“我”是一个怎样的人？;“我”;五 “隔膜”与“一气”的对比意义;; ①第2自然段是景物描写。其作用是渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。 ②第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图。景物色彩明快、艳丽。人物英俊、活泼，二者相映成辉。 其作用是展现了20年前故乡的太平景象。表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村。 ③结尾段再现海边奇异的图画是景物描写。 其作用是表明“我”对新的希望的想象、憧憬。 ;语言品读;2闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银圈的小英雄的影像我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ;三 难句理解;（二）“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ;（三）“闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”;希望无所谓有无 ;希望;课文总结;二、结构;2、运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。; 水生和宏儿，几十年过后会变得怎样呢？课后请你尝试着写一篇小小说，内容是假如20年后水生和宏儿再相会。 ;水生宏儿再相会; 小说的主题有三种理解：①“隔膜说”认为“《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解、隔膜，造成这种不了解的原因是历史遗传的阶级观念。”（茅盾）②“农民问题说”认为“小说通过闰土这个普通农民半生的悲苦遭遇，概括了19世纪末年到五四时期农民所受的深重苦难，深刻地反映了半封建半殖民地中国农村的真实面貌。”（严家炎）③“批判辛亥革命说”认为“作者满怀深情地写了闰土的种种不幸，正是要揭示辛亥革命的不彻底性，揭示当时社会的弊端，从而启发人们去深思、去探索，去走希望的路。” 对此你的看法如何呢？