宠物养护与驯导教研室教学工作2016～2017学年第二学期工作计划.docVIP

2016-2017学年第二学期~3门品牌课程，建设~2核心技能精品资源。 三、深化成果导向课程改革 1.继续进行成果导向课程开发。完成宠物养护与驯导专业培养目标、核心能力和能力指标的设置，对所有课程大纲、已开设课程进行单元教学设计和多元评量开发，。 2.深化宠物养护与驯导专业课程改革工作。组织专业负责人、课程负责人、企业技术人员开展专业和课程改革，完成成果导向课程结构调整开发，完善专业课程地图，修订 2017级人才培养方案。课前对课程大纲、单元教学设计进行研讨，课程实施过程进行全程跟踪监督和检查，并召开学生反馈意见，避免出现课程开发形式化，课程开发与实施两层皮现象。 4.准备成果经验交流材料。本学期宠物繁育与宠物营养与食品、动物微生物及免疫三门课实施成果导向。认真组织成果导向课程实施教师及学生对成果导向教学的认识、做法、经验、成效与存在的问题进行详细梳理，运用形像直观的数据、图表、案例及样本等方式进行呈现，形成总结报告。 5.积极推广成果导向教学改革成果。利用参加教学研讨会、行业技术交流、校企合作交流等机会，充分展示成果导向教学改革成果。 四、强化教师队伍建设 1.执行学校教师成长机制配套制度。按学校教师教学能力认证机制、教师实践能力培养机制、教师多元提升等制度、教师专业职务直聘制度、教师教学能力评价机制的实施方案和办法要求，组织宠物养护与驯导教研室教师认真学习，积极准备，推进教师教学能力和水平的提高。 2.加强教师专业成长发展工作。以教师的成果导向课程设计能力、教学资源开发能力、教学法创新与利用能力及学习评量开发与使用能力的教学四项能力提高为目标，积极参加学校教师教学能力认证工作。组织教师参加“磨课坊”，通过小班实作训练提高教师成果导向教学改革的教学能力。 五、积极开展教学诊断与改进工作 1.推进教学质量保障与监控体系建设工作。按学校内部教学质量保障体系建设要求，深入企业进行毕业生就业情况调研，收集企业对毕业生的满意度、毕业生就业质量的反馈意见，为专业建设、课程建设教学改革提供依据。 2.进一步加强检查与评估工作。团队互相听课，及时评估，引导教师不断改革教学方法，提高教学水平和教学效果。 3.继续开展成果导向“开放课”活动。组织宠物养护与驯导教研室成果导向“开放课”活动，推荐实施成果导向教学改革的优秀教师，参加学院成果导向“开放课”活动，并认真组织教师参加学校的“开放课”学习活动。 六、加强校企合作工作 1.完善校企合作育人模式 和中宠文化交流中心合作，实施“大师工作室”合作模式，组建大师团队，教师和学生参与企业设计项目，培养岗位实践技能；依托黑龙江省龙职宠物医院有限公司和哈尔滨强牧动物疾病防治有限公司，实施“创新创业平台”合作模式，安排学生进入企业参加创业实践，承担宠物美容护理、动物检验、临床诊断、疾病治疗等技术工作；与大连圣越建立黑龙江职业学院宠物职业技能岗位实训基地。 2.完善“顶岗实习企业联盟”机制 按照联盟章程，召开联盟工作会议，研究联盟工作重点，在制定人才培养方案、课程内容、实训项目、教材开发、文化建设、师资培养、应用技术研究、资源共享等方面，开展深入合作，提高产学合作融合度，提高人才培养与行业企业需求契合度，建立学生实习和就业的长期合作伙伴。 召开“校企合作联盟”会议。按照2016级各专业人才培养方案安排，组织召开“校企合作联盟”会议，安排落实专业学生顶岗实习工作。 发挥“技能大师工作室”作用。针对宠物养护与驯导高技能人才培养需要，与知名企业合作，聘请技术大师，建立宠物美容造型、宠物服饰设计 “技能大师工作室”，争取在技术创新和高技能人才培养方面有新突破。 七、启动实施创新发展行动计划 1.完善我专业承担的《创新发展行动计划》中的建设任务，按学院要求进行项目任务的实施。 2.创建优质高职院校工作。按学院的总体安排，主要在社会服务能力建设、成果导向教学改革、校园文化建设、产教融合发展、创新创业教育等方面，完成优质高职学校建设工作。 八、加强教学规范化建设工作 1.加强教学管理工作。在教学运行、考试管理、成绩管理、实训管理、师资管理等方面完善管理工作。 2.加强教学研究和科研管理工作。积极开展成果导向教学研究工作，在实施中边操作边研究，按期完成研究任务，尽早获得研究成果。 3.加强教学档案建设工作。按要求建立教学档案。 4.召开专业建设研讨会。本学期课程安排后，组织召开本专业任课教师研讨会，认真进行专业人才培养方案、课程内容、实验实习项目设计等研讨，对重复设计的实验项目进行归类，并编写专业实习实训手册，让每位任课教师都清楚所任专业开设的课程、实验实习等情况，减少重复。 5.加强实验室、实训基地建设与管理工作。完善实验室文化建设、档案建设、生物安全制度、预案建设工作。 6.加强学生顶岗实习的管理工作。本学期对宠物养护