浙教版七年级上4.6《整式的加减》第2课时.pptVIP

整式加减运算的最后结果也是一个整式，一般地，要求这个结果是最简的。 随堂练习 探索与交流 用不同方法计算棋子数 * * * * * 整式的加减 (2） 回顾 思考 一个最简的整式中不应再有同类项； 但合并同类项之前可能含有括号。 因此，整式加减运算的过程与步骤，包含以下两个运算： 去括号、合并同类项 去括号 1 、 a+（a-2b-c）= 2 、 a-（b+c-d）= 3 、 - 3（2a+4b）= 4 、 4（3x-5y）= 5 、 m-2（p-q）= a+a-2b-c a-b-c+d -6a-12b 12x-20y m-2p+2q 计算: 解: ＝ ＝ 如果括号前是 “ － ” 则去掉括号后原括号内每项都要变号 去括号要注意： 计算: ＝ ＝ （2） 7（p3＋p2－p－1）－2（p3＋p） 解: 7（p3＋p2－p－1）－2（p3＋p） 如果括号前有非±1 的数字因数， 则去掉括号后这个数字因数要乘遍 括号内的每一项。 去括号要注意： 7p3＋7p2－7p－7 －2p3 －2p 5p3 ＋7p2 －9p －7 动物们要举行庆祝大会，兔妈妈受到邀请，准备了一个合唱的节目，兔妈妈想这样安排，第一排站n只兔子，从第二排起每排都比前一排多一只兔子，一共站了四排，请你帮它算一下兔妈妈一共需要多少只兔子？ 分析：由题意得第二、三、四排的兔子数分别为n＋1，n＋2，n＋3，因而合唱团的总兔子数为： n＋（n＋1）＋（n＋2）＋（n＋3） 不难发现，解决实际问题时经常需要把若干个整式相加减。 ………列代数式 ………..去括号 …….找同类项 ……….合并同类项 整式的加减的一般步骤可以总结为： （1）如果有括号，那么先去括号； （2）如果有同类项，再合并同类项 注：(1)列代数式（注意整体性代入）；（2）去 括号（3）有同类项就合并同类项;(4) 先化简再求值. -2x 8x 0 1、（1）3x与－5x的和是__________, 3x与－5x的差是__________; （2）a-b,b-c,c-a三个多项式的和 是 。 (3)求代数式: 已知A＝ B＝ 求(1) 3A-B的值 (2)2A-3B的值 (4) 1、已知代数式 的值是4，则代数式 的值是 2 、某项科学研究，以45分钟为1个时间单位，并记每天上午10时为0， 10时以前记为负，10时以后记为正，例如9∶15记为－1，10∶45记为 1等等，依此类推，上午7∶45应记为 3、 、 在数轴上的位置如图所示，则化简 的结果是 一台电视机成本价为a元，销售价比成本价增加25％，因库存积压， 所以就按销售价的70％出售。那么每台实际售价为（ ）． A、（1+25％）（1＋70％）a元 B、70％（1+25％）a元 C、（1+25％）（1－70％）a元 D、（1+25％＋70%）a元 在一次“人与自然”知识竞赛中，竞赛试题共有25道题． 每道题都给出4个答案，其中只有一个答案正确．要求 学生把正确答案选出来．每道题选对得4分，不选或选 错倒扣2分．如果一个学生在本次竞赛中的得分不低于 60分；那么，他至少选对了多少道题？（ ） A、15 B、16 C、19 D、20 如图，已知每个小正方形的边长为1，则数轴上 点A表示的数为（　 ） 某旅行社组织36名游客拟乘汽车赴杭州西湖旅游， 可租用车子有两种：一种每辆乘8人；另一种每辆乘4人。 要求租用的车子不留空座，但也不能超载。 ①请给出至少三种不同的租车方案？ ②若每辆8个座位的车子租金300元/天， 每辆4个座位的车子的租金200元/天， 请你设计费用最少的租车方案，并说明理由。 把黑球与白球(总共1000个)按如下图规律摆放， 则黑球有___ ___个，白球有___ ___个 ●○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●○○○○○○●…… 说一说自己的想法即可，如果分组的话应该怎么分？如何用代数式表示每组的个数？分组有什么用？ a 2b r b 1.5a r 如图，甲乙两个零件的横截面的面积哪一个大？大多少？ 甲 乙 在解决实际问题时，经常需要把若干个整式相加减，整式的加减可以归结为去括号和合并同类项。 例3 小红家的收入分农业收入和其他收入两部分，今年农业收入是其他收入的1.5倍，预计明年农业收入将减少20%，而其他收入将增加40%，那么预计小红家明年的