山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高中语文必修三课件 2-6琵琶行并序(共33张PPT).pptVIP

琵琶行并序 ; 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识; 1.作者简介 白居易（772—846）字乐天，晚年号香山居士。下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是“新乐府运动”的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 的现实主义创作理论。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。其诗语言通俗易懂，相传老妪也能听懂。 中年在官场中受了挫折，因而意志消沉。“宦途自此心长别，世事从今口不开”，创作成就大不如前。 晚年寄情山水。著有《白氏长庆集》七十一卷。 ; 代表作： 《白牡丹》《买花》《暮江吟》《长恨歌》《琵琶行》《观游鱼》《鸟》《赋得古原草送别》《问刘十九》《宫词》? ;4.疏通字词;2.解题;《琵琶行》是一首叙事诗，它叙述了诗人 之事。全诗塑造了 等人物形象，他们的共同点是 （用文中诗句回答）。 ;3.写作背景;（2）关于小序: 诗前有一小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 ;第二课时;在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期;满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。;同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。;由以前的京城名妓，到现在的沦落江湖。;由过去的少年得意，到现在的老大失意。 由过去的年轻美貌，到现在的容貌衰退。 由过去的门庭若市，到现在的门可罗雀。 由过去的欢笑晏晏，到现在的辛酸连连。;主旨小结： 通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世, 表现了对琵琶女的深切同情, 抒发了诗人谪居江州在政治上的失意之感，控诉了封建社会对人才的摧残。;7.艺术特色 A.写作特点 １、层次分明，故事完整。 ２、叙事与抒情紧密结合。 ３、刻画细致，语言生动。 ;a.音乐描写特色： 这首诗是如何表现乐声美妙的？;高超的音乐描写: 描写音乐的句子：; b.典型性归纳： 典型乐声：;“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声” “此时无声胜有声”，此句道出了“无声”与“有声”之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇特功效。在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。;典型氛围：; “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。;c 人物形象分析;; 诗人;三、知识点梳理;基础知识：;4、为： 5、轻： 6、泣：;B.古今异义词;C.文言句式;四、探究与思考;再 见 ！