遗传学绪论研究.ppt

基因 基因组 表型 表型组 转录 蛋白组 转录组 蛋白 三、遗传学的应用 1.对生命本质的探索 生命现象的遗传统一性 生命科学在分子水平上的统一 2.生物进化理论的基础 遗传学研究生物在少数几个世代繁育过程中表现出来的遗传、变异现象与规律 生物进化研究生物在长期历史过程中的遗传与变异规律及发展方向 3.指导动植物、微生物遗传改良工作 提高育种工作的预见性 创造新的遗传变异 提高选择可靠性与效率 定向创造和重组遗传变异等 1997年克隆羊-多莉 克隆大熊猫 大熊猫卵子 注进兔卵母细胞 植入猫子宫 分娩出大熊猫 4.提高医疗卫生水平 遗传病的遗传规律研究、诊断与治疗(基因制剂与基因疗法) 细胞组织癌变机制、诊断与防治 病原物(细菌、病毒) 致病的遗传机理及其防治 生物工程药物生产等 2003 年 4 月，华大基因自发地投入到抗 SARS 研究，开展了有针对性的 SARS 病毒全基因组测序分析、蛋白质分析、检测试剂盒、抗 SARS 药物筛选等多方面的系统研究。 2003 年华大在国内第一个破译四株 SARS 病毒全基因组序列；在此基础上研制了SARS的诊断用抗原、抗体和相关标记物；同时研发的酶联免疫检测试剂盒问世； 成为世界首个SARS的诊断试剂。 Severe Acute Respiratory Syndrome，SARS 严重急性呼吸综合征 传染性非典型肺炎 Human Clone 在工业上的应用 冶炼回收贵重金属培育有特殊亲和力的菌类，环境保护微生物处理“三废”。 遗传学与社会、法律、伦理道德和世界观 研究生命的起源和进化，罪证确定。 四、遗传学的特点与学习方法 试验研究材料：所有动植物和微生物生物形态、生理、生态及农艺特征(性状) 通过生物体内的生理、生化过程表现以生物细胞内遗传物质为基础，在特定环境下采用一定的物理、化学与数学方法 综合性强 生物学(动植物、微生物学)、细胞学、生理学、生物化学的基础 土壤学、农业气象学生态学等相关学科的基础知识 物理、化学和数学(包括生物统计)方法 理论性强 普通遗传学、细胞遗传学、数量遗传学、群体遗传学、生化遗传学、分子遗传学等 实践性与应用性 产生于生产与生活实践 直接指导人类科学研究与生产实践工作 1.是一门推理性的学科 2.多学科的交叉和融合 3.发展快 4.应用性强 学习方法 善于联系相关学科与实践、勤于思考、基本概念、基本原理，重在理解，拒绝死记硬背。 注重相互交流、讨论 平时多练习，培养分析和应用能力，形成遗传的观念，从遗传与变异角度思考问题 本章要点 1.遗传、变异的含义及其与环境的关系； 2.生物进化与新品种选育的三大因素； 3.拉马克、达尔文、魏斯曼、高尔顿及孟德尔的遗传观点及其在遗传学发展中的作用。 * * 遗传物质的结构：化学本质，它所包含的遗传信息、结构、功能、组织和变化（基因的总体结构—基因组的结构分析，基因结构与生物学功能之间的关系，遗传物质的改变）。 遗传物质的传递：遗传物质的复制、在世代间的传递、染色体的行为、遗传规律、基因在群体中的数量变迁。 遗传物质的表达：基因的相互作用、基因和环境的作用、基因表达的调控以及个体发育中基因的作用机制。 * 生物进化就是环境条件(选择条件)对生物变异进行自然选择，在自然选择中得以保存的变异传递给子代(遗传) ，变异逐代积累导致物种演变、产生新物种 动、植物和微生物新品种选育(育种)实际上是一个人工进化过程，只是以选择强度更大的人工选择代替了自然选择，其选择的条件是育种者的要求 * 环境改变可以引起变异,生物与环境的统一，是生物科学中公认的基本原则。 战国时期《考工记》就指出：“橘逾淮而北为枳”。表明人们在很早以前就注意到生物生存环境的改变可以引起生物的性状改变。 环境引起的变异中包含可以遗传给后代的特性，也包含只在生物当代表现出来，而不能传递给后代的变异 西汉的著名唯物主义者——王充(王阳明)在《论衡》中指出：某些偶然变异是不可遗传的。 考察生物遗传与变异应该在给定环境条件下进行。 * 人类在利用和改造生物的过程中，逐渐积累对生物遗传和变异的认识以及对遗传本质的探索和猜测。具有明显的朴素唯物主义和经验性质，在方法上比较直观，并更多地注意生物的形态特征，但都没有对生物遗传和变异的机制进行深入的研究。 中国：《淮南子》“黑牛生白犊”的记载（公元前2世纪）；《齐氏要术》中的相马术与相牛术（公元6世纪）。东汉王充曾写道“万物生于土，各似本种”，并进一步指出“嘉禾异种……常无本根”，认识到了变异的现象。 西方国家：在希腊关于性别的“左右学说”:男右女左（圆尖说）；罗马人关于动物起源学说：蜜蜂起源于牛。 古希腊希波克拉底学派的泛生说认为，精液是由身体的每一部分