高考历史一轮：考点3.1鸦片战争、中日甲午战争和八国联军侵华战争技术总结.ppt

角度二　根据清政府签订的一系列条约的内容,分析清政府外交政策的特点 【典例】 (2014年江苏历史,5)下面是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容,该谕旨(　　) A.颁发于第二次鸦片战争期间 B.隐含着天朝上国的外交观念 C.导致了社会性质的根本改变 D.坚决捍卫国家领土主权完整 解析:B　依据“香港仍坚持‘赏借’”可知,道光帝仍坚持天朝上国的思想,故本题选择B项。依据“厦门、宁波、上海准其贸易”可知,这体现在第一次鸦片战争之后签订的《南京条约》内容中,故A项错误;西方列强对中国发动的侵略战争,严重践踏了中国的国家主权,使中国的社会性质发生了根本转变,“准其贸易”“赏借”“赔款”都是战争结果的体现,而非维护国家主权,C、D两项均错误。 【变式训练】 1.根据最惠国待遇,美国和法国在《望厦条约》和《黄埔条约》中获得了哪些侵华特权? 提示:通商口岸经商、协定关税、领事裁判权、居住及租地 权等。 2.在《南京条约》中直接体现了英国侵华目的的是哪些条款? 提示:五口通商、协定关税。 点击进入考点即时演练 点击进入考点巩固提升 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第三单元　内忧外患与中华民族的奋起 考点1　鸦片战争、中日甲午战争和八国联军侵华战争 知识系统整合 要点史料探究 高考源于教材 最新考纲展示 最新考纲展示 最新考纲 课程标准 1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神 知识系统整合 整合知识 夯实基础 重点识记一、鸦片战争 1.背景 (1)政治上:英国是先进的资本主义国家;中国的封建统治日益腐败。 (2)经济上:英国率先完成了工业革命,成为头号资本主义世界强国;中国落后的封建自然经济占统治地位,资本主义萌芽发展缓慢。 (3)军事上:英国船坚炮利,战斗力强;中国装备陈旧,军纪败坏。 (4)对外政策上:英国为扩大原料产地和销售市场,到处进行殖民扩张(根本原因);清政府推行闭关锁国政策。 (5)导火线——中国的 。 禁烟运动 2.经过(1840年6月～1842年8月) 清政府战败,被迫签订了中国近代历史上第一个不平等条约——《 》。 3.影响:中国的历史进程发生了重大转变:中国的 遭到破坏, 的道路被迫中断,并被迫卷入 。 南京条约 主权和领土完整 独立发展 资本主义世界市场 误区警示 半殖民地的另一半不是半封建,半殖民地的另一半是半独立,是指丧失了部分而不是全部主权(注:若主权全部丧失即成为他国的殖民地);半封建的另一半是半资本主义,是指既保存了封建主义,又发展了资本主义。 重点识记二、第二次鸦片战争 1.原因 (1)根本原因:列强为扩大在华利益,进一步打开中国市场。 (2)直接原因:清政府拒绝列强全面修改条约的要求。 2.经过:自1856年10月,英法两国联合发动战争,1860年英法联军攻入 ,火烧圆明园,战争结束。 3.结果:清政府被迫签订《天津条约》和《北京条约》。 4.影响 (1)中国丧失了更多的主权,民族危机进一步加深。 (2)清政府的权力结构发生变化;洋务运动兴起,中国现代化运动开始起步。 北京 思维导图 两次鸦片战争 重点识记三、中日甲午战争 1.原因 (1)根本原因:日本通过明治维新走上资本主义道路,形成了对外扩张的大陆政策。 (2)导火线:朝鲜爆发 起义,日军借机大举派兵入朝。 2.经过 (1)爆发:1894年7月,日军在丰岛海面挑起战争。 (2)决战:1894年9月,中日海军在 展开决战。 东学党 黄海 3.结果:1895年,清政府被迫签订《马关条约》。 内容 危害 割让 、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给 日本 中国的主权和领土完整进一步遭到破坏,刺激了列强瓜分中国的欲望 赔偿日本军费2亿两白银 国家财政不堪重负,不得不举借外债 开放重庆等地为新的通商 口岸 列强侵略势力深入到中国腹地 允许日本 . 严重阻碍了中国民族资本主义的发展 辽东半岛 在华设厂 4.影响 (1)是继《南京条约》之后危害最为严重的不平等条约。 (2)中华民族危机深重,中国社会的半殖民地化程度大大加深