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北师大版八年级上册第五章第一节 ;确定位置;;;;;;;;;;; 11月19日，深圳发生了里氏2.8级地震， 你能描述一下你当时在哪里吗？同学们 知道此次地震的震中在哪吗？;;;设计意图：利用在教室里学生描述自己的位置，层层设问，让学生主动积极的思考，逐步接受新的表示方法,并让学生感知一个数对只能表示一个位置。通过学生自己位置的确定，唤起学生已有的生活经验，为本课的学习做铺垫 ;懂秒梗岭逃先糯介执涨磨擂嫩找蔗任惜蔗吩呢曳钨纹眉渴杜骸默皖毁出遥确定位置说课确定位置说课;;;单位长度：km;; （1）如果规定列号写在前面，行号写在后面， 用数对的方法表示中心广场_____、少年宫_________、图书馆__________和火车站_________. （2）购物中心位于中心广场_______方向上？到中心广场的图上距离大约是_____厘米？ 实际距离是_______. （3）中心广场的南偏东约34度的方向上，到中心???场的实际距离约5500米处是__________.; 1．在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ ） 　　Ａ．电影院内5排4号　　　Ｂ．北偏西４０° 　　Ｃ．3楼03号房间　　　 Ｄ．东经１２０°，北纬３０° ２．海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定 （　　） 　　Ａ．方位角　　　　　　Ｂ．距离 　　Ｃ．失火轮船的国籍　　Ｄ．方位角和距离;李老师要去小明家里家访， 她打电话向小明询问家庭 地址，小明回答说：“我们 家就在幸福小区的3楼3 号。”想一想按照这个 说法李老师能不能准确的 找到小明家所在的位置。;今天你学会了什么？ 用几个数据可以确定平面内物体位置？ 可以用什么来表示？ 表示时注意什么？;准确定位需几个独立数据？ ; （1）课本作业：146页知识技能1。151页问题解决1、2 （2）拓展作业：用今天所学的知识，以小组为单位为漂亮的校园设计一个平面示意图，给你的朋友介绍学校的主要建筑及设施。 ;;;