美国圣诺克斯中学2015年学费生活费排名信息.docVIP

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美国圣诺克斯中学2015年学费生活费排名信息

美国圣诺克斯中学2015年学费生活费排名信息 中文名称 圣诺克斯中学 英文名 St. Croix Lutheran High School 所在城市 美国明尼苏达州 圣保罗 创建时间 1958年/ 联系地址 St. Croix Lutheran High School,1200 Oakdale Ave,West St. Paul, MN 55118 USA 1958年成立的圣诺克斯中学St. Croix Lutheran High School是一所私立寄宿高中。学校最主要目标在提升学生的心灵成长、智力成长、及生理成长,以其宗教立校的精神,发展学生全方位的成长。学费合理,学生照顾周到是学校最大的特色,学校也维持一贯高品质教学水准,教师全心投入,多数教师拥有硕士学位,培养学生成为具有创造性思考、终身学习、有效沟通、有智能的公民、及身心健全的个体。以帮助学生升学为主的课程,让学生在高中时期就能够提前为进入大学做准备。学校毕业学生ACT 测验平均分数高于全州学生及全美高中生,升学率高达百分之百,学生大多进入美国数一数二的大学就读。 圣诺克斯中学St. Croix Lutheran High School 是一所私立寄宿高中。学校位于明尼苏达州的「双子城」大都会区,校园就在风景秀丽的汤普森湖边,占地 30 英亩,可以体验丰富多样的都市生活,参与各种艺术及文化活动,拓展视野,学校中除了有美丽的校舍,还有河景及森林绿荫。学校最主要目标在提升学生的心灵成长、智力成长、及生理成长,以其宗教立校的精神,发展学生全方位的成长。学费合理,学生照顾周到是学校最大的特色,学校也维持一贯高品质教学水准,教师全心投入,多数教师拥有硕士学位,培养学生成为具有创造性思考、终身学习、有效沟通、有智能的公民、及身心健全的个体。以帮助学生升学为主的课程,让学生在高中时期就能够提前为进入大学做准备。学校毕业学生 ACT 测验平均分数高于全州学生及全美高中生,升学率高达百分之百,学生大多进入美国数一数二的大学就读。 圣诺克斯中学致力于提供学生上大学及一生中所需的技能和经验,学校就像一个大家庭,使学生能在充满尊重,关怀以及了解的气氛下,开发他们独特的潜力.以优秀和理解为基础,圣克劳路德高中让学生在安全,关怀的环境下成长茁壮.学校师资比例调控很好,老师总能引领学生进行小组作业,使得每个学生都能够具备很强的动手能力。并且该校拥有ESL课程,国际留学生可以通过该课程与正式课程进行衔接,此外圣诺克斯中学设有7门AP课程。 学生宿舍: 位于学校附近,设有齐全的厨房和餐厅(包括三餐)、洗衣房以及休息室。住房为双人或单人房间。内有床,书桌,台灯和衣橱。此外,在星期一到五晚,有教师辅导晚自息。教学设备:学校有音乐室,艺术中心,科学实验室,运动场,图书馆和电脑设备。 校园设施 学校中除了有美丽的校舍,还有河景及森林绿荫,各种先进的硬设备包括了大型体育馆、学生自助餐厅、田径场地、储物柜及重量训练室、摔角练习室、视听室、图书馆及多媒体中心、音乐厅、计算机教室、科学实验室、语言教室、学生宿舍、激光打印机联机、无限上网、交互式教学会议中心等 课外活动 学分时可以获得高中文凭。学生每年最少要修 6 个学分在正式的课程之外,学校也鼓励学生参加各种各样体育活动课程,如越野赛跑排球、拉拉队、田径,或是非体育性的课程戏剧、新闻、演讲、爵士乐队、数学比赛、网络设计、及其它训练领导才能的课程。 美国诺克斯中学诺柯斯中学是一座历史悠久的走读和寄宿制学校,学校占地48英亩。学校为学生提供优质的教育,培养学生在复杂的社会中成为优秀的人才。诺柯斯中学教育严格,并以小班教学,拥有强大的师资力量。诺柯斯式的教育不仅体现在课堂上,也体现于课外活动和体育。学校教学设施完善,教学质量精益求精,受到社会的广泛好评。 圣诺克斯中学最主要目标在提升学生的心灵成长、智力成长、及生理成长,以其宗教立校的精神,发展学生全方位的成长。学费合理,学生照顾周到是学校最大的特色,学校也维持一贯高品质教学水准,教师全心投入,多数教师拥有硕士学位,培养学生成为具有创造性思考、终身学习、有效沟通、有智能的公民、及身心健全的个体。以帮助学生升学为主的课程,让学生在高中时期就能够提前为进入大学做准备。 近年毕业生升学名校榜(部分院校) 康奈尔大学(14) 加里佛尼亚大学洛杉矶分校(25) 宾州州立大学(47) 明尼苏达大学(71) 马凯特大学(82) 俄亥俄大学(112) 马卡莱斯特学院(文理学院排名第26) 学校总共有超过 65 种不同的课程,并且还有大学学分课程。除了有让学生能够衔接大学课程的必修课程之外,还有多样选修课程,让学生能够依照自己的兴趣做最佳的选择。学校总共有超过65种不同的课程,并且还有大学学分课程。学生可以选择艺术、音乐、宗教

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