矛盾就是对立统一.pptVIP

矛 盾  就是对立统一 * * 第三课 坚持矛盾分析的方法 第一节 事物都是一分为二的 黄平民族中学：曾晓事 唯物辩证法的三个基本观点是：联系、发展、矛盾 矛盾 联系 发展 引 起 构 成 引 起 可见，三者的关系： 矛盾是唯物辩证法的核心，它是联系的根本内容，是发展的动力；联系是事物矛盾的表现形式；发展是事物矛盾运动的最终结果。 楚人为什么回答不上来？他犯了什么错误？ 他的话前后自相矛盾，违反了形式（思维）逻辑的矛盾律 唯物辩证法所讲的“矛盾”就是— “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随……”　。　　　　 ——《老子.道德经》 “ 宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水······气候分为冬和夏、春和秋”，“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。　　　　　　　　　 ——赫拉克利特 以上论述包含了事物一分为二的合理思想 1、矛盾的含义 　　事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简言之，就是对立统一 。 甲 乙 某一事物的矛盾 对立 统一  冷与热 湿与干 战争与和平 难与易 贫穷与富裕 善与恶 想一想 这些都是什么关系？ 都是对立统一的关系，即矛盾 上和下 痛苦与欢乐 对与错 聪明与愚蠢 幸福与不幸 前进与逆转 革命与背叛 教与学 马克思曾说：“假如没有小偷，锁会到达今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的印制会这样精美吗？” 分析：在马克思看来，锁的制造日臻完善，钞票的印刷日臻精美，应该到事物的反面去找答案。（因为事物是对立统一的） 毛泽东也曾经在一次谈话中说：手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其余四指朝一个方向，这样手才能握的紧，才能劳动。 分析：任何事物都是对立统一的，对立离不开统一。任何事物的运动、变化、发展都是矛盾对立统一的结果。 （1）所谓“对立”——是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。 例如：自然界中的同化和异化、氧化和还原、作用力和反作用力、吸引和排斥、化合与分解、遗传和变异等，都是对立的具体表现。 人类社会中的剥削与被剥削、先进与落后、民主与法制、自由与纪律以及人民内部不同意见之间的争论等。 思想领域中的正确认识与错误认识、先进思想与传统观念、唯物主义和唯心主义、八荣八耻等。 （2）所谓“统一”——是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性趋势。又叫“同一性”。 ①矛盾双方在一定条件下相互依存。一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 “统一”有如下两种情形： 他 敢 剪吗 矛盾双方相互依存 例如 数学中的指数与对数；物理学中的作用力与反作用力；化学中的化合与分解；生物学中的遗传和变异等。 中美之间的关系就存在相互依存的关系 中国在现代化建设中，需要美国的资金和先进的技术、管理经验；美国也需要中国这个潜在的市场。中美两国能够签署同意中国加入WTO的协议，使中国“入世”的愿望成为现实，就充分说明了这一点。 ②矛盾双方依据一定的条件，向各自相反的方向转化。 苏轼自幼聪慧过人，读书颇多，自谓才高八斗，于是目空一切，在自家门旁撰写对联一副：识遍天下字读尽人间书一位老者看到这副对联后，认为这后生也太轻狂，于是拿来一本书来求教，苏东坡接过书一看，竟是连篇的生僻难字，自己实在是认不了几个，不禁汗颜，连忙向老者道歉，并连忙在对联的上下联各加了两个字，老者看后，连连夸他加得好。苏东坡改后的对联是：发奋识遍天下字立志读尽人间书 苏东坡改对联的故事 请问：这则故事蕴含着什么哲学道理？ 苏东坡由骄傲自满到谦虚攻读，这一转变体现了矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化的哲学道理。 思考 这种转化是无条件的，对吗？ 不对，矛盾双方的转化必须依据一定的条件。（苏东坡转化的条件就是老人的请教） 结论：矛盾双方的依存是一定条件下的依存，矛盾双方的转化也要依据一定的条件 例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后 “塞翁失马”的故事 成语“乐极生悲” 例如：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 胖和瘦也可以相互转化 难易在一定条件下也相互转化 材料1：某企业在90年代初，不作市场分析，盲目开发产品，企业亏损严重。近几年该公司注