力学综合单体多过程问题.ppt

* 练习：如图所示，一质量m=0.4 kg的滑块(可视为质点)静止于动摩擦因数=0.1的水平轨道上的A点。现对滑块施加一水平外力，使其向右运动，外力的功率恒为P=10 W。经过一段时间后撤去外力，滑块继续滑行至B点后水平飞出，恰好在C点沿切线方向进入固定在竖直平面内的光滑圆弧形轨道，轨道的最低点D处装有压力传感器，当滑块到达传感器上方时，传感器的示数为25.6 N。已知轨道AB的长度L=2.0 m，半径OC和竖直方向的夹角=37o，圆形轨道的半径R=0.5 m。(空气阻力可忽略，重力加速度g=10m/s2，sin37o=0.6，cos37o=0.8)求： （1）滑块运动到C点时速度Vc的大小； （2）B、C两点的高度差h及水平距离x; （3）水平外力作用在滑块上的时间t. 图 5 L 图 1 L2 L1 F F L1 X 板 X B v1 vB vB X vB f h G FN F f mg FN 图 2 va va F V1 S2 X a V S1 V=2.4 X A B C V0 F=umg F’=umg X1 X f=ma vc VA VA=VC F’=2ma 　力学多物体多过程问题的处理方法 2011如图所示，在高出水平地面h＝1．8 m的光滑平台上放置一质量M＝2 kg、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度l1＝0．2 m且表面光滑，左段表面粗糙．在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量m＝1 kg．B与A左段之间动摩擦因数μ＝0．4．开始时二者均静止，现对A施加F＝20 N水平向右的恒力，待B脱A(A尚未露出平台)后，将A取走．B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离x＝1．2 m．(取g＝10 m/s2)求： (1)B离开平台时的速度vB； (2)B从开始运动到刚脱离A时，B运动的时间tB和位移xB； (3)A左端的长度l2． 解析　(1)设物块平抛运动的时间为t，由运动学知识可得h＝gt2① x＝vBt② 联立①②式，代入数据得vB＝2 m/s③ (2)设B的加速度为aB，由牛顿第二定律和运动学的知识得μmg＝maB④ vB＝aBtB⑤ xB＝aBtB2⑥ 联立③④⑤⑥式，代入数据得tB＝0．5 s⑦ xB＝0．5 m⑧ (3)设B刚开始运动时A的速度为v1，由动能定理得 Fl1＝Mv12⑨ 设B运动后A的加速度为aA，由牛顿第二定律和运动学的知识得F－μmg＝MaA⑩ (l2＋xB)＝v1tB＋aAtB2 联立⑦⑧⑨⑩式，代入数据得 l2＝1．5 m 答案　(1)2 m/s　(2)0．5 s　0．5 m　(3)1．5 m 2010如图，四分之一圆轨道OA与水平轨道AB相切，它们与另一水平轨道CD在同一竖直面内，圆轨道OA的半径R＝045 m，水平轨道AB长s1＝3 m，OA与AB均光滑．一滑块从O点由静止释放，当滑块经过A点时，静止在CD上的小车在F＝16 N的水平恒力作用下启动，运动一段时间后撤去力F，当小车在CD上运动了s2＝328 m时速度为v＝24 m/s，此时滑块恰好落入小车中．已知小车质量M＝02 kg，小车与CD间的动摩擦因数μ＝04(g取10 m/s2)求：(1)恒力F的作用时间t； (2)AB与CD的高度差h． (2)滑块在OA轨道上运动的过程中，机械能守恒，有mgR＝mvA2 在AB上的运动时间为t1，由运动规律得：s1＝vA·t1 平抛运动时，有h＝gt32 由题意得t3＋t1＝t＋t2 解得h＝0．8 m． 规律总结1．在高考理综中，力学综合题均为“多过程”现象或多物体系统．解决手段有二：一是力与运动的关系，主要是牛顿运动定律和运动学公式的应用；二是功能关系与能量守恒，主要是动能定理和机械能守恒定律等规律的应用． 2．解答的关键是正确拆分物理过程，洞察各个子过程的内在联系，各个击破． 3．力学综合题物理方程多，运算较为复杂，有时会出现临界值、极值，可能涉及三角函数、不等式等数学知识，数学技能要求较高，应加强训练． 题型一　临界问题 例1　如图3所示，在光滑水平桌面上放有长木板C，在C上左端和距左端x处分别放有小物块A和B，A、B的体积大小可忽略不计，A、B与长木板C间的动摩擦因数为μ，A、B、C的质量均为m，开始时，B、C静止，A以某一初速度v0向右做匀减速运动，设物块B与木板C之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．求： (1)物块A运动过程中，物块B受到的摩擦力； (2)要使物块A、B相碰，物块A的初速度v0应满足的条件． 解析　(1)设A在C板上滑动时，B相对于C板静止，则对B、C有μmg＝2ma，a＝ 又B依靠摩擦力能获得的最大加速度为 am＝＝μg 因为am＞a，所以B未相对C滑动而随木板C向右做加速运动 B受到的摩擦力FfB＝ma＝μmg (2)要使物块A刚好与物块