第23章-量子光学基础.pptVIP

课后作业： 23-2 23-6 23-9 23-11 THE END 但实验结果却是：无论入射光如何微弱，只要频率大于红限频率，光电子几乎立刻就发射出来。 估算：设阴极由金属钾 K（逸出功2.3 eV）制成 单色点光源P=1W 3m 1905年爱因斯坦提出：在某些条件下，光的能量好象集中成一团，即所谓的光子。当光子射向金属表面时，入射光子与金属中的电子碰撞，电子吸收一个光子的能量hν，一部分用来克服金属对它的束缚，即消耗在逸出功W上，另一部分转化为电子离开金属表面后的初动能。 3、爱因斯坦光电效应方程 哈哈，我赢了 爱因斯坦光子理论可以成功地解释光电效应的实验规律： ①可以解释饱和光电流与入射光强成正比 （光强大，光子数多，释放的光电子也多，所以光电流也大）； ②可以解释光电子最大初动能与入射光频率的关系 （从方程可以看出光电子初动能和照射光的频率成线性关系）； ③可以解释“红限频率”的存在 （从光电效应方程中，当初动能为零时，可得到红限频率） ； ④可以解释光电效应的瞬时性问题 （电子只要吸收一个光子就可以从金属表面逸出，所以无须时间的累积）。 0.268 4.63 银 Ag 0.258 0.284 0.274 0.284 0.338 0.387 0.461 0.541 0.551 极限波长?max （微米） 金 Au 铜 Cu 钨 W 铬 Cr 镁 Mg 钙 Ca 锂 Li 钠 Na 钾 K 金属 3.67 4.54 4.36 4.80 4.37 3.20 2.69 2.29 2.25 逸出功W （电子伏特） 若干金属的逸出功W、和?max 4、爱因斯坦光子理论 ① 一束光就是一粒一粒以光速C运动的粒子流，这种光粒子称为光量子，简称为光子； ② 单个光子携带的能量为ε=hν； ③ 光强为I 的光束，I=Nh?，N为光子数 利用光电效应中光电流与入射光强成正比的特性，可以制造光电转换器，实现光信号与电信号之间的相互转换。这些光电转换器如光电管等，广泛应用于光功率测量、光信号记录、电影、电视和自动控制等诸多方面。 【例题】已知一单色光照射在钠表面上，测得光电子的最大动能是 1.2 eV，而钠的红限波长是 540 nm，那么入射光的波长是 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ nm。 【例题】已知一单色光照射在钠表面上，测得光电子的最大动能是 1.2 eV，而钠的红限波长是 540 nm，那么入射光的波长是 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ nm。 本章主要讲解五个方面问题： 1）黑体辐射的实验规律 2）普朗克能量子假设 3）光电效应与爱因斯坦光子理论 4）康普顿效应 5）光的波粒二象性 当光束通过光学性质不均匀的介质（如：雾、含有悬浮微粒的液体等）时，会发生部分光线偏离原来传播方向的现象，从而从侧面可以看到光的现象，称为光的散射。 光的颜色偏红 白光 光的颜色偏蓝 悬浊液（微粒线度小于波长）如：在清水中加入少量牛奶 康普顿效应(康普顿散射) 瑞利曾对光散射现象进行了较系统研究，发现： ① 波长较短的蓝光散射较强，而波长较长的红色光穿透力较强。 例如：“红日、朝阳、夕阳”（短波部分被大气层散射，呈红色）； “红外线更适合于远距离摄影和遥感技术”； “蓝色的天空”（短波部分被散射到人眼，呈蓝色）； 根据经典电磁理论，当频率为?的电磁波通过物质时，将引起物质内部带电粒子作同频率的受迫振动，即：受迫振动的频率等于入射光的频率，并向四周发出辐射，形成散射光，因此，散射光的波长应与入射光的波长相同。 ② 若用单色光照射，散射光波长与入射光波长几乎相同。 在1922—1923年间，美国科学家康普顿研究了X 射线射经过石墨等物质的散射现象，发现：X 射线被散射后，除部分波长没有改变外，还有部分波长变长，这种现象称为康普顿效应（康普顿散射）。康普顿因此荣获了1927年Nobel物理学奖。 康普顿散射实验装置如下图所示。X射线源发射一束波长为?0的X射线，投射到一块石墨上。从石墨中出射的X射线沿着各个方向，这称为散射。散射光强度及其波长用X射线谱仪来测量。 康普顿散射是又一个为光量子理论提供实验证据的著名效应。我国物理学家吴有训（康普顿的研究生）与康普顿合作，在康普顿的X射线散射研究中进行了多项实验，为康普顿效应的进一步确立和公认作出了部分重要工作。 经典电磁理论对康普顿（Compton）效应波长变长现象无法解释，康普顿效应实质上是“光子与自由电子作完全弹性碰撞的结果”。 入射光子 反冲电子 散射光子 吸收部分能量 能量减少，波长变长 康普顿效应和光电效应在物理本质上是相同的，都是光子与电子之间的相互作用。所不同的是：