第一单元第一课-面向未来的职业生涯规划.pptVIP

第一课 面向未来的职业 生涯规划 案例故事 90后焊工让国旗在国际赛场升起 1.为什么裴先峰能成功？ 2.你认为裴成功说明了什么？你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？ 人为什么要有一份职业？ 你认为什么是职业？ 一、职业与职业生涯 什么是职业？ 职业是个人在社会所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会作贡献的舞台，也是人们谋生－－在社会中生存、发展的手段。 （一）职业的内涵： 1、稳定的收入。 想一想：这个人从事的是不是职业？怎样理解？ 职业的内涵： 2、要承担相应的责任。 　 为社会、他人做的有责任的工作。如护士、公共汽车司机的责任。所有的职业都是这样的，在获得稳定收入的同时，必然要承担相应的责任。 职业的内涵： 3、是实现人生价值和进行自我完善的途径。 　 人通过职业活动完善和发展自我，获得精神上的愉快和满足。 职业的内涵： 4、是个人与社会相互联结的纽带 　 现代社会的职业如同一张网，把不同的人联结起来。职业是社会分工的产物，社会通过人们的职业活动才能正常运转，人们通过职业活动才能在社会中和谐共存。 （二）职业生涯与人生 围绕职业，人的一生大致可分为三个阶段：从业准备阶段、从业阶段、从业回顾阶段 从业准备阶段 从婴儿开始，直到完成学校的学习，开始从事某种职业以前，均属于本阶段。 从业准备可细分为职业认知、职业试探、职业选择、职前准备四个既有区别又有相互交流的阶段。 从业阶段 这是人生的主要阶段。 职业与人生的关系集中体现在两方面：一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。 从业回顾阶段 是人生的最后阶段 此阶段人与职业的关系主要表现为两个方面；一是依靠从业阶段的积蓄和通过社会保障得到的回馈，即以从业阶段对社会贡献而得到的医疗、养老方面的福利，安度晚年；二是通过回顾职业生活，以讲授、写作、聊天等多种形，不同程度地指导和影响着年轻人的职业生涯发展。 三、职业生涯的特点 第一，发展性。 第二，阶段性。 第三，整合性。 第四，终身性。 第五，独特性 第六，互动性。 职业生涯的特点 子曰:吾，十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 职业生涯规划的重要性 职业生涯规划：是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。 职业生涯规划的重要性 读读想想：从小就立志的陈东 职业生涯规划的重要性 （1）帮助我们目标明确的发展自己。 （2）帮助我们扬长补短地发展自己。 五、中职生职业生涯规划的特点 1、专业定向后初次就业。 2、必须面对就业难的现状。 3、必须把个人与经济发展联系起来。 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念。 5、指导自己就业和创业。 专业定向后的初次就业 必须面对就业难的现状 必须把个人发展与经济社会发展联系起来 引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 读读想想：脚踏实地 步步攀登 名言： 人不能像地球一样，把自己的利益定作绕以旋转的轴心。 ——弗兰西斯·培根 指导自己就业和创业 学以致用 [看图思考] * * 名言： 工作就是人生的价值、人生的欢乐，也是幸福之所在。 ——罗丹 有一位教师偶尔发表了一篇文章，获得稿费500元，请问他的职业是作家吗？为什么？ 想一想： 即“挣钱的劳动”，但收入必须是合法的，从事违法活动的人，必将受到法律、法规的制裁。 由此我们也得出职业内涵的三个层级 孔子说：我十五岁时，便立定志向于学习之上； 三十岁时，能立身处世； 四十岁时，可以免于迷惑； 五十岁时，已经能够领悟天命； 六十岁时，就可以顺从天命； 七十岁时，终于能做到随心所欲而行，且所为都能合于规矩的境界了。 青年工人 普高生 初中生 中职生 中职生的职业生涯规划，是结合所学专业，自觉提高自身的职业素养和职业能力，努力调整和发展自己的个性，争取美好未来的规划