换位思考_律己宽人技术总结.ppt

换位思考后， 再遇到下列情形你会怎么做？ 　　1．“课间” 　　课间同学甲正在睡觉，这时其同桌同学乙从外面气冲冲地回来，将书本狠狠地摔到自己座位上，借以出气，却惊扰了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，此时犹如火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让…… 　　 2．“课堂上” 　　上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，老师十分生气，便停止讲课……。 　　 3．“在家里” 　　一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。 　　 人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的人是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，使人格升化，使美德弘扬，事业也会兴旺发达。 我国有一部古书叫《抱朴子》上指出“治身养性，务谨其细，不可以小益为不平而不休，不可以小损为无份而无防，凡聚小所以就大，积一所以主仁也。”也就是说整治自身修养品性，不要因小的利益得不到满足而斤斤计较，而应当律己宽人从小事做起。 小结： 伟大的科学家雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我们是祖国的未来，要有宽阔的胸怀，待人宽厚的品质，学会宽恕，忍让，和善，为创设温暖的集体，和谐的人际关系作出贡献。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至影响以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较，严格要求自己，宽容对待他人。 那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。 2. 等公交车或买东西时无故插队。 1.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗。 4.稍有不顺， 说话用语不文明，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪。 3.不分对象，不分场合，以取人短处为乐。 5.对人言语傲慢，态度无礼。 6.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私。 7.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东西。 8.遇事斤斤计较，得理不饶人。 9.因嫉妒某人，而故意为与其为难或疏远。 矛盾无处不在！ 如何解决与同学之间的矛盾？ 自身心情不好,耽误学习 怕别人背后指指点点，心理承受不了 经常见面有尴尬 可能睡觉睡不好，吃饭吃不香 可能产生的影响 想一想 选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。 议 一议 参 考 方 法 一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“第三者”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快； 一颗“赤诚心”，顽石变成金。 学一学 在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生