上册文言文复习之重点课文字词句及测试_语文_初中教.docxVIP

通假字：曾益其所不能 通“增”，增加困于心，衡于虑，而后作 通“横”，梗塞，不顺入则无法家拂士 通“弼”，辅佐吾十有五而志于学 通“又”无或乎王之不智也 通“惑”，奇怪一日暴之 通“曝”，晒为是其智弗若与 通“欤”，语气词但能说之也 通“悦”，取悦春玩其华 通“花”，花朵一词多义：1、与：虽与之俱学 跟，同 为是其智弗若与 通“欤”，语气词2、犹：夫学者犹种树也 好像犹不遗忘 仍然利：行道以利世也 利益，引申为有利于 精神专利 敏锐之：随园主人授以书告知之曰 代词，指黄生 富贵家之书 助词，的 忌之而不愿问焉 代词，代“贤于己者” 则终身几无可问之事 助词，的以：读书以过目成诵为能 把 岂以一过即记 因为与：与我何与也 对于 与我何与也 帮助如：不如己者 比如是，则终身几无可问之事 像焉：其奚决焉 语气助词 轻之而不屑问焉 代词古今异义：今夫弈之为数 古义：技巧，技术 今义：数字精神专利 古义：专一而敏锐 今义：创造发明者在一定时期内按法律规定独自享有的权益光阴可惜 古义：值得珍惜 今义：值得惋惜所以设教 古义：用来......的 今义：因果关系的语句中表结果或结论秉烛夜行 古义：火把 今义：蜡烛其他祖父积、子孙弃者无论焉 古义：祖辈和父辈 今义：单指祖辈其他祖父积、子孙弃者无论焉 古义：不用说 今义：连词，义同“不论”、“不管”眼中了了古义：明白 今义：助词愈往而不知其所穷古义：尽，完 今义：贫穷可欣可泣 古义：值得 今义：可以在此数段耳 古义：语气助词 今义：耳朵亦复寓目不忘 古义：过 今义：居住问焉以资切磋 古义：凭借 今义：钱财，费用所谓交相问难古义：驳诘 今义：困难词类活用：使动用法：必先苦其心志 使......痛苦劳其筋骨 使......劳累饿其体肤 使......饥饿空乏其身 使......经受贫困之苦动心忍性 使......坚韧行拂乱其所为 使......受到阻挠 汗牛塞屋 使......出汗动词作名词：入则无法家拂士 在国内出则无敌国外患者 在国外名词作动词：人恒过 过错意动用法：不耻下问 以......为耻老吏史苦之 认为......辛苦是己而非人 以......为是是己而非人 以......为非秉烛夜行 名词作状语，在夜里特殊句式：1.状语后置：困于心 即“于心困”，内心困扰判断句：弈秋，通国之善弈者也 弈秋是全国擅长下棋的人倒装句：孔文子何以谓之文也 “何以”，即“以何”，为什么亦复何在 “何在”，即“在何”，在哪里以能问于不能 “问于不能”，即“于不能问”以多问于寡 “问于寡”，即“于寡问”省略句：（余）往惜，（张生）不与，（余）归而行诸梦（孔子）读《易》至韦编三绝孔孟论学　　一、词语解释　　1、五十而知天命　知? ? 　　　　2、虽有天下易生之物也　易? ? 　　? 生? ?　　　　3、今夫弈之为数　为? ?　　　　4、进，吾往也　进? ? 　　　　二、句子解释　　1、学而不思则罔，思而不学则殆　　? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　　　　　　　2、敏而好学，不耻下问 ，是以谓之‘文’也　　? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　　　　　　3、一日暴之，十日寒之，未有能生者也　　? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　　　　　　　三、下列句中和“吾十有五而志于学”中“而”字用法相同的是（　　）A、不学则殆　B、吾退而寒之者至矣　C、思援弓缴而射之D、七十而从心所欲　　四、以下孔、孟的话分别阐明了关于学习的什么道理？　　1、学而不思则罔，思而不学则殆。　　? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　　　　　　　　　2、敏而好学，不耻下问 ，是以谓之‘文’也。　　? ? ? ? ?