第七课偶像与自我.pptVIP

8、对待明星与偶像，我们应持什么样的态度？ ①用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，我们将逐步告别盲目 ， 走向清醒，告别迷狂，走向理智，告别幼稚，走向成熟。 ②不再在“灿烂‘星’空”中寻寻觅觅！不再在盲目、狂热中迷失自我！追寻自己的理想，选择自己的道路，相信我们自己，成为我们自己。 ③我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，但不能仅仅停留于崇拜，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。 9 、对于明星偶像，我们应该崇拜他们的 什么？ 我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，但不能仅仅停留于崇拜，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。 教师寄语： 通过今天的学习，希望同学们在今后的追星路上，能用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，学习明星的优秀品质，超越崇拜，走自己的路。相信在未来的星空中，也会有一方属于我们的位置。也能成为明日之星。 * 第七课 偶像与自我 第一框：透视“追星” 　 1、青少年“追星”现象产生的原因有哪些？ 2、怎样认识“追星”现象？ 3、我们应该“追”什么样的明 星？ 4、“追星”的类型有几种？ 5、“追星”反映的实质是什么？ 6、怎样认识“追星”的利与弊？ 7、我们应该如何正确评价自己心目中的偶像？ 8、对待明星与偶像，我们应持什么样的态度？ 9、对于明星、偶像，我们应该崇拜他们的什么 1.你追星吗？能告诉我他的职业吗？ 2.你为什么要追星？ 3.用几个词概括一下你心中的星，并说明你喜欢他的原因。 1、青少年“追星”现象产生的原因 有哪些？ ①理想与现实的差距让我们苦恼、失望，在明星那里我们似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西。 ②青少年“追星”既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。 ③心理从众的影响。 学有所获 2、怎样认识“追星”现象？ ① “ 追星”在青少年中是比较 普遍存在的现象，也有一定的合理性。 ② “追星本身无所谓好坏，但怎样 “追星”、对明星崇拜到何种程 度，却有是非利弊之分。 3、我们应该“追”什么样的明星？ ①对我们成长有利的 ②有利于我们人格的塑造的 ③有利于激励我们学习的 ④有利于增长我们才干的 对同一个明星不同的人喜欢和崇拜的原因也不同 不同的人所追的星不同，追星的原因也不同 不同的明星被喜欢和崇拜的原因不同 结论： 表层性欣赏— 欣赏偶像的外形特征（容貌、 身材、 发型、服饰等 ） 只能给人带来感官 的享受 实质性欣赏—欣赏偶像的人格特征（性格、 为人、举止、风度等） 会推动一个人把偶像所代表的 精神内化为自我成长的动力 4、“追星”的类型 5、“追星”反应的实质是什么？ 　 反映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的精神世界。 刘德华 杨丽娟疯狂追星刘德华 16岁的兰州女孩杨丽娟，十三年来荒废学业和工作，不惜四度到香港找寻刘德华。其父为帮助独女见刘德华一面，耗尽积蓄、卖屋、甚至要卖肾筹钱，多年来一家花了约12万元在追星上，陪爱女到港见刘德华后，仍不满足于只与偶像留影纪念，老父愤然留下多页遗书跳海自杀。 周杰伦，今天我爸住院了，我没去医院看他，却来听你的演唱会了！ １．追星给他们带来什么影响？ ２．他们的追星经历说明什么？ 追星本身无所谓好坏，但怎样追星，对明星崇拜到何种程度有是非利弊之分 “追星”的利与弊 正方 反方 “追星”是有利的 “追星”是有弊的 6、怎样认识“追星”的利与弊？ 盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我 　　浪费金钱 　　　妨碍学习，影响生活 有弊： 有利： 1、树立远大的理想,以偶像为榜样， 找到通向成功的道路； 2、学习他们优秀的品质和精神，不 断的完善自己； 3、可以是一种成长的动力，丰富我 们的精神生活，愉悦身心， 开阔视