致女儿的信修改后研究.ppt

爱情，一个人类永恒的话题…… 《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳人》。 梁山伯与祝英台 泰坦尼克号 罗密欧与朱丽叶 爱情是忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。 苏霍姆林斯基 　　 1. 体会用书信、童话表达思想感情的写法。 2.积累词语、文学常识及有关爱情的成语、名言、故事、诗句。 3.了解爱情的真谛,培养正确的爱情观。 苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基（1918---1939）苏联教育家。出生于乌克兰一个农民家庭先后获得乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，2枚列宁勋章。一枚红星勋章以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士，苏联教育学院通讯院士。他主张教育就是要培养 全面发展的、和谐的个性。强调德育、智育、体育、美育、劳动教育都很重要，不可偏废。一生写的教育著作有40多种，600多篇论文。主要代表作有《给教师的一百条建议》、《帕夫雷会中学》、《学生的精神世界》、《公民的诞生》、《把整个心灵献给孩子》等。 预习检测 忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏 繁衍 一幢 预习检测 忐忑 t?n tè 麦穗 suì 曙光 sh? 伫立 zhù 一抔黄土 póu 怒不可遏 è 繁衍 y?n 一幢 zhuàng 自学交流 (朗读课文 。同桌讨论，解决问题。时间：10分钟。） 1、文章的主旨是用怎样一种形式来显现的？ 2、故事的中心情节是什么？ 3、故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里读到哪三种东西？这三者有着怎样的联系？上帝的反应各是什么？ 4、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情？作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 读懂故事 文章的主旨是用怎样的一种形式来显现的？ 讲故事 故事的中心情节是什么？ 上帝三次到人间视察。 展示释疑 主旨 读懂爱情 上帝三次到人间，先后读到了哪三种不同的东西？ 爱情、忠诚、心灵的追念。 这三者关系如何？ 真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。 4、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情？作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。 善待爱情：以人的方式去爱。(人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福……因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。) 品味语言 组长负责：分工展示。时间：6分钟 。 联系全文，讨论下面三句话的深层含义。 1、做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。 2、上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。 3、从人本身来说，只能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。 在异性或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智，慎重和机警，才可以和谐相处，共创幸福 故事中，上帝没有创造爱情，起初，她仅把人看作一般生物，是人类创造了爱情。从“勃然大怒”、“怒不可遏”到“思索着离去”，这意味着爱情的力量征服了一切。爱情高于上帝。 真正的爱情高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。 你知道哪些关于爱情的成语和古诗？ 拓展延伸 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？ 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？ 海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、 信誓旦旦、执子之手，与子偕老、 投我以桃,? 报之以李、辗转反侧??、如胶似漆、永结同心、情投意合 甜言蜜语、一心一意 白头偕老 相濡以沫 海誓山盟 一唱一和 心心相印 两情相悦 天荒地老 拓展延伸 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。 ——柳永《凤栖梧》 问世间情为何物? 直教生死相许。 ——元好问 《摸鱼儿-雁邱词》 生死相许 至死不悔 天涯海角 阻隔不断 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 　——李清照《一剪梅》 两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。 ——秦观